84消毒液是一種無(wú)色或者淡黃色具有刺激性氣味的含氯消毒劑,有效成分為次氯酸(NaClO)。廣泛用于醫(yī)院、賓館、旅游、家庭等的衛(wèi)生消毒。某化學(xué)興趣小組對(duì)該消毒液進(jìn)行如下一系列探究。
[查閱資料]
84消毒液不穩(wěn)定,其殺菌作用主要依靠有效氯,有效氯越高殺菌效果越好。
探究一:84消毒液中有效氯含量的穩(wěn)定性。0.5%的84消毒液在不同溫度、不同存放時(shí)間下的有效氯含量:
存放時(shí)間(h) | 不同溫度下,有效氯存留率 | |||
60℃ | 70℃ | 80℃ | 90℃ | |
0(對(duì)照) | 100% | 100% | 100% | 100% |
3.0 | 94.66% | 88.05% | ||
6.0 | 96.66% | 89.67% | 74.69% | |
12.0 | 94.75% | 93.32% | 62.62% |
綜合分析探究一中數(shù)據(jù),在其他條件不變時(shí),0.5%的84消毒液有效氯存留率受溫度和時(shí)間的影響,其影響的變化趨勢(shì)是
其他條件不變時(shí),溫度越高和時(shí)間越長(zhǎng),有效氯存留率越低
其他條件不變時(shí),溫度越高和時(shí)間越長(zhǎng),有效氯存留率越低
;存84消毒液應(yīng)注意的問(wèn)題是 密閉避光保存
密閉避光保存
。探究二:84消毒液、H2O2溶液都是常用消毒劑,興趣小組對(duì)兩種消毒劑進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。
[實(shí)驗(yàn)1]取少量84消毒液于試管中,滴加H2O2溶液,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生;然后
將帶火星的木條置于試管內(nèi)
將帶火星的木條置于試管內(nèi)
,木條復(fù)燃
木條復(fù)燃
(分別填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象),證明產(chǎn)生的氣體是氧氣。[提出問(wèn)題]在上述反應(yīng)中,NaClO的作用是什么?
[作出猜想]
猜想一:作反應(yīng)物,NaClO與H2O2溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng):
猜想二:作
催化劑
催化劑
,具有類(lèi)似分解H2O2溶液制氧氣時(shí)MnO2的作用。[實(shí)驗(yàn)2]
①按如圖所示組裝實(shí)驗(yàn)裝置,并檢查裝置氣密性。
②向錐形瓶中加入30mL 84消毒液,注射器中吸入25mL H2O2溶液。
③將注射器中的H2O2溶液平均分5次推入錐形瓶中:每次推入H2O2溶液,待不再產(chǎn)生氣泡后,記錄收集氣體的總體積(忽略其他因素對(duì)測(cè)量結(jié)果造成的影響)見(jiàn)下表。
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | |
收集氣體的總體積/mL | 140 | 280 | 365 | x | 375 |
第二次之后加入相同量的過(guò)氧化氫溶液產(chǎn)生氣體不同
第二次之后加入相同量的過(guò)氧化氫溶液產(chǎn)生氣體不同
。(2)表中的數(shù)據(jù)x=
370
370
。[分析討論]NaClO與H2O2溶液反應(yīng)除生成氧氣外,還生成氯化鈉(NaCl)和水,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
NaClO+H2O2→NaCl+H2O+O2
NaClO+H2O2→NaCl+H2O+O2
。[拓展反思]生活中常用消毒劑除84消毒液、H2O2溶液外,還有75%酒精等。在使用各種消毒劑時(shí),要考慮它們的性質(zhì)。切記:科學(xué)使用,注意安全!生活中下列使用消毒劑的做法,正確的是
CD
CD
。A.不同的消毒劑都可隨意混合使用
B.使用84消毒液的溫度越高效果越好
C.使用75%酒精消毒應(yīng)遠(yuǎn)離明火,防止火災(zāi)
D.H2O2溶液、75%酒精等消毒劑均應(yīng)密封保存
【答案】其他條件不變時(shí),溫度越高和時(shí)間越長(zhǎng),有效氯存留率越低;密閉避光保存;將帶火星的木條置于試管內(nèi);木條復(fù)燃;催化劑;第二次之后加入相同量的過(guò)氧化氫溶液產(chǎn)生氣體不同;370;NaClO+H2O2→NaCl+H2O+O2;CD
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:25引用:1難度:0.3
相似題
-
1.一雙善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛能夠幫助我們學(xué)到許多意想不到的知識(shí).
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】在一次探究活動(dòng)中,小強(qiáng)用塑料吸管向澄清石灰水中吹氣,發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁后又變澄清,他感到很意外.于是小強(qiáng)又將純凈的CO2通入新制的澄清石灰水中,觀察到的現(xiàn)象與上次相同.
(1)小強(qiáng)做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是
小強(qiáng)查閱資料得知:CO2能與CaCO3和H2O繼續(xù)反應(yīng)生成Ca(HCO3)2.
(2)由此,小強(qiáng)總結(jié)出Ca(HCO3)2的一條物理性質(zhì)是
小強(qiáng)想了解Ca(HCO3)2的化學(xué)性質(zhì).
【提出猜想】Ca(HCO3)2受熱能否分解?
【查閱資料】Ca(HCO3)2受熱分解生成CO2與碳酸鈣和水.請(qǐng)寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】加熱時(shí),如果產(chǎn)物中有水或二氧化碳生成,就可證明Ca(HCO3)2受熱能分解.
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)室找到了一瓶Ca(HCO3)2粉末,取少量放入試管中進(jìn)行加熱,加熱時(shí)觀察到試管口附近有小液滴產(chǎn)生.小強(qiáng)的結(jié)論:Ca(HCO3)2受熱能分解.
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)小松認(rèn)為小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)不能確切證明Ca(HCO3)2受熱一定分解了,小松的理由是
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證加熱過(guò)程中有CO2產(chǎn)生.操作方法 預(yù)想的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論 有二氧化碳生成 發(fā)布:2024/11/27 8:0:1組卷:9引用:1難度:0.3 -
2.一雙善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛能夠給我們帶來(lái)許多意想不到的知識(shí).
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】在一次探究活動(dòng)中,小強(qiáng)用塑料吸管向澄清石灰水中吹氣,發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁后又變澄清,他感到很意外.小強(qiáng)查閱資料得知:CO2能與CaCO3和H2O繼續(xù)反應(yīng)生成Ca(HCO3)2.由此,小強(qiáng)總結(jié)出Ca(HCO3)2的一條物理性質(zhì)是
小強(qiáng)想了解Ca(HCO3)2的化學(xué)性質(zhì).
【查閱資料】Ca(HCO3)2受熱分解生成CaCO3、H2O和CO2.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小強(qiáng)認(rèn)為將加熱過(guò)程中產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊試液就可以證明Ca(HCO3)2是否受熱分解,理由是
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有找到Ca(HCO3)2,但意外的發(fā)現(xiàn)石灰水試劑瓶壁和瓶塞周?chē)幸恍┌咨勰肱宄咨勰┑某煞旨靶纬稍颍襾?lái)小敏一起繼續(xù)探究:
【猜想與假設(shè)】
經(jīng)過(guò)反復(fù)思考,他們認(rèn)為白色粉末還可能是白色粉末成分 形成的原因 可能是 CaCO3 石灰水與空氣中的CO2反應(yīng):化學(xué)方程式為: 可能是 最近溫度較高,溶質(zhì)的溶解度降低或者溶劑蒸發(fā),石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了得出嚴(yán)密的結(jié)論,他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)步驟 可能觀察到的現(xiàn)象 結(jié)論 取少許白色粉末于試管中,加水溶解,取上層清液,滴加1~2滴無(wú)色酚酞
往上述試管中的殘留固體中加入稀鹽酸 白色粉末中
(填“有”或“無(wú)”)
CaCO3由上述實(shí)驗(yàn)可知白色粉末的成分是 發(fā)布:2024/11/27 8:0:1組卷:24引用:1難度:0.1 -
3.①一雙善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛能夠帶來(lái)許多意想不到的知識(shí)。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:在一次探究活動(dòng)中,小強(qiáng)用塑料吸管向新制的澄清石灰水中吹氣,在吹氣的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁又變澄清,他感到很意外。
于是,小強(qiáng)又將純凈的CO2通入新制的澄清石灰水中,觀察到的現(xiàn)象與上次相同。
(1)小強(qiáng)做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是
(2)小強(qiáng)從老師那里得知:CO2能與CaCO3和H2O繼續(xù)反應(yīng)生成Ca(HCO3)2。
由此,小強(qiáng)推測(cè)出Ca(HCO3)2的一條物理性質(zhì)是
小強(qiáng)還想了解Ca(HCO3)2的化學(xué)性質(zhì)。
提出猜想:Ca(HCO3)2受熱能否分解?
查閱資料:Ca(HCO3)2受熱分解生成CaCO3、H2O和CO2
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):小強(qiáng)用①
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)室找到了一瓶Ca(HCO3)2粉末,取少量放入試管中進(jìn)行加熱,加熱時(shí)觀察到試管口附近有小液滴產(chǎn)生。
小強(qiáng)的結(jié)論:Ca(HCO3)2受熱能分解。
反思與評(píng)價(jià):
(1)小松認(rèn)為小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)不能確切證明Ca(HCO3)2受熱一定分解了,小松的理由是
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證加熱過(guò)程中有CO2產(chǎn)生(不允許使用堿溶液)選用的試劑 操作方法 預(yù)想的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論 有CO2生成 發(fā)布:2024/11/27 8:0:1組卷:22引用:6難度:0.5
把好題分享給你的好友吧~~