小明同學(xué)對南京這座城市很感興趣,展開了一系列的探究活動。他首先搜索到下列幾張 圖片。
(1)請將以上四幅圖片與其名稱相匹。(將字母填涂在答題卡的對應(yīng)位置)
①圖一:CC ②圖二:DD ③圖三:BB ④圖四:AA
A.人民解放軍占領(lǐng)“總統(tǒng)府”
B.中國戰(zhàn)區(qū)日本投降簽字儀式
C.南京臨時參議院成立時合影
D.中英《南京條約》簽字儀式
在對事件有了初步認識之后,小明繼續(xù)進行史料的搜集,又找到了如下文字史料。
材料A:國民黨因其不能解決中國社會的根本矛盾,不能應(yīng)對中國社會的發(fā)展要求,不能代表廣大民眾的切身利益,從而失去了民眾的支持,喪失了在中國大陸的統(tǒng)治權(quán)。
——2019年版普通高中教科書《中外歷史綱要》(上)材料B:中華民國之主權(quán),屬于國民全體。……中華民國領(lǐng)土為二十二行省、內(nèi)外蒙古、西藏、青海。
材料C:前第二條內(nèi)言明開關(guān)俾英國商民居住通商之廣州等五處,應(yīng)納進口、出口貨稅、餉費,均宜秉公議定則例。
材料D:在與一個在組織、訓(xùn)練和裝備上占有絕對優(yōu)勢的敵軍的戰(zhàn)爭中堅持了八年,這一頑強抵抗對于反軸心國的整個盟軍的戰(zhàn)爭努力作出了重大貢獻。
——【美】易勞逸:《毀滅的種子:戰(zhàn)爭與革命中的國民黨中國(1937-1949)》(2)請將四個材料與上述圖片中的歷史事件相匹配。(填涂材料序號)
①圖一:材料 BB ②圖二:材料 CC
③圖三:材料 DD ④圖四:材料 AA
(3)小明發(fā)現(xiàn)以上四則材料,可以分為兩類。你認為應(yīng)該如何分?并說明理由。
(4)同樣是對國民黨的評價,材料A和材料D態(tài)度有何不同?試分析其原因?
(5)社團課上,老師要求小明對南京這座城市的歷史進行簡單介紹。請根據(jù)上述史料,結(jié)合所學(xué),自擬一個主題,寫一篇介紹南京歷史發(fā)展的小論文。
要求:
①文章必須圍繞主題展開。
②論點應(yīng)有材料支持,并需有自己的結(jié)論。
③論述層次清晰,文字通順流暢。
【答案】C;D;B;A;B;C;D;A
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:3引用:1難度:0.5
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