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將40以內(nèi)的質(zhì)數(shù)從小到大排成一個數(shù)字串，依次完成四次操作：
（1）把右邊第一個數(shù)移到最左邊．
（2）從左到右組成若干個兩位數(shù)．
（3）去掉這些兩位數(shù)中的合數(shù)．
（4）若剩下的兩位數(shù)質(zhì)數(shù)有相同的，只保留左邊的一個．
經(jīng)過這樣的99次操作后得到的數(shù)是多少？

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/11/23 8:0:1組卷：25引用：1難度：0.5

相似題

1．有兩副撲克牌，每副牌的排列順序均按頭兩張是大王、小王，然后是黑桃、紅桃、方塊、梅花四種花色排列．每種花色的牌又按1，2，3，…，J，Q，K順序排列．某人把按上述排列的兩副撲克牌上下迭放在一起，然后把第一張丟掉，把第二張放在最底層，再把第三張丟掉，把第四張放在最底層，…．如此進行下去，直至最后只剩下一張牌．試問所剩的這張牌是哪一張？
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：95引用：2難度：0.1
解析
2．下面的實驗設計合理嗎？為什么？
做“怎樣滾得遠”的實驗時，當木板與地面成30°角時，用圓柱去做實驗，當木板與地面成
40°角時，用正方體去做實驗。結(jié)果圓柱比正方體滾得遠，所以木板與地面的角度是30°角時物體滾得更遠。
發(fā)布：2024/8/16 5:0:1組卷：4引用：2難度：0.6
解析

3．數(shù)形結(jié)合的思想貫穿了小學數(shù)學始終，我們也體驗過列舉、畫圖等策略。請你利用所掌握的方法解決下面的問題：
校園一角原有一個正方形花圃，后來因為場地原因，把正方形的一邊長增加3米，同時相鄰的邊長減少了3米，這樣花圓變成了一個長方形。和原來的正方形比，這個長方形的面積是否有變化？如果有變化，改變了多少？
（1）列舉找規(guī)律：嘗試再舉2個例子，然后發(fā)現(xiàn)并猜想規(guī)律。

正方形邊長正方形面積（m³）長方形的長（m）長方形的寬（m）長方形面積（m³）

30 900 33 27 891

猜想：和正方形的面積比，長方形的面積的變化情況是
。
（2）畫圖觀察：在如圖正方形的基礎上畫出長方形，如果面積有變化，請用陰影表示面積改變的部分。

（3）運用推廣：請你用上面得到的結(jié)論計算（200+3）×（200-3）?

發(fā)布：2024/6/29 8:0:10組卷：61引用：2難度：0.5

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