閱讀,完成練習(xí)。
有一天,藺相如坐車出去,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗騎著高頭大馬過(guò)來(lái)了,他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說(shuō),藺相如見(jiàn)了廉頗像老鼠見(jiàn)了貓似的,為什么要怕他呢!藺相如對(duì)他們說(shuō):“諸位請(qǐng)想一想,廉將軍和秦王比,誰(shuí)厲害?”他們說(shuō):“當(dāng)然秦王厲害。”藺相如說(shuō):“秦王我都不怕,會(huì)怕廉將軍嗎?大家知道,秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó),就 因?yàn)?/div>因?yàn)?/div>武有廉頗,文有藺相如。 如果如果我們倆鬧不和,就就會(huì)削弱趙國(guó)的力量,秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)打我們。我 所以所以避著廉將軍,為的是我們趙國(guó)呀!”
藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來(lái)想了想,覺(jué)得自己為了爭(zhēng)一口氣,就不顧國(guó)家的利益,真不應(yīng)該。于是,他脫下戰(zhàn)袍,背上荊條,到藺相如門上請(qǐng)罪。藺相如見(jiàn)廉頗來(lái)負(fù)荊請(qǐng)罪,連忙熱情地出來(lái)迎接。從此以后,他們倆成了好朋友,同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。
(1)在橫線上填上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
(2)從文中選一個(gè)詞語(yǔ)作為這個(gè)小故事的標(biāo)題,文中哪一個(gè)句子是對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的解釋?找到來(lái)并抄寫(xiě)下來(lái)。 負(fù)荊請(qǐng)罪 于是,他脫下戰(zhàn)袍,背上荊條,到藺相如門上請(qǐng)罪。負(fù)荊請(qǐng)罪 于是,他脫下戰(zhàn)袍,背上荊條,到藺相如門上請(qǐng)罪。
(3)藺相如手下人為什么說(shuō)藺相如見(jiàn)了廉頗就像老鼠見(jiàn)了貓似的?他們?cè)趺纯创@件事?因?yàn)樘A相如見(jiàn)了廉頗就避讓開(kāi)?!盀槭裁匆滤兀 币痪渥阋哉f(shuō)明,他的手下都認(rèn)為藺相如是害怕廉頗的。因?yàn)樘A相如見(jiàn)了廉頗就避讓開(kāi)。“為什么要怕他呢!”一句足以說(shuō)明,他的手下都認(rèn)為藺相如是害怕廉頗的。
(4)藺相如的話里包含哪些意思?下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 DD。
A.藺相如非常有勇氣,不會(huì)怕秦王和廉頗。
B.藺相如避著廉頗,是為了整個(gè)趙國(guó)。
C.藺相如和廉頗對(duì)于趙國(guó)來(lái)說(shuō),是兩個(gè)頂梁柱,他們之間不能內(nèi)訌。
D.秦王設(shè)計(jì)要藺相如和廉頗之間鬧矛盾,起內(nèi)訌。
(5)讀了選文,我知道藺相如是一個(gè) BB的人。
A.審時(shí)度勢(shì)
B.顧全大局
C.忍辱負(fù)重
D.英勇頑強(qiáng)
(6)從這個(gè)故事中可以看出廉頗是一個(gè)怎樣的人?廉頗想好了哪些話要對(duì)藺相如說(shuō)?知錯(cuò)就改 藺大人,請(qǐng)您寬恕我這個(gè)老邁昏庸的人吧!我常常在別人面前侮辱您?,F(xiàn)在,我知道,那完全是我的過(guò)錯(cuò)。知錯(cuò)就改 藺大人,請(qǐng)您寬恕我這個(gè)老邁昏庸的人吧!我常常在別人面前侮辱您?,F(xiàn)在,我知道,那完全是我的過(guò)錯(cuò)。【答案】因?yàn)?;如果;就;所以;?fù)荊請(qǐng)罪 于是,他脫下戰(zhàn)袍,背上荊條,到藺相如門上請(qǐng)罪。;因?yàn)樘A相如見(jiàn)了廉頗就避讓開(kāi)。“為什么要怕他呢!”一句足以說(shuō)明,他的手下都認(rèn)為藺相如是害怕廉頗的。;D;B;知錯(cuò)就改 藺大人,請(qǐng)您寬恕我這個(gè)老邁昏庸的人吧!我常常在別人面前侮辱您?,F(xiàn)在,我知道,那完全是我的過(guò)錯(cuò)。【解答】【點(diǎn)評(píng)】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:75引用:3難度:0.3
相似題
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1.閱讀課內(nèi)文段,完成練習(xí)。
恍恍惚惚我又置身于兩年一度的廟會(huì)中,能去看看這盛大的節(jié)日的確是無(wú)比的快樂(lè),我高興極了。我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱??床雀哕E走路,看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……人山人海,賣小吃的擠得密密層層,各式各樣的糖果點(diǎn)心、雞鴨魚(yú)肉都有。我和父親都餓了,我多饞?。〉桓?,也不忍心叫父親買。父親從家里帶了粽子,找個(gè)偏僻的地方父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子,父親覺(jué)得我太委屈了,領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦,我叫他也吃,他就是不吃。賣玩意兒的也不少,彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……雖然不可能花錢買玩意兒,但父親很理解我那戀戀不舍的心思,回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個(gè)萬(wàn)花筒,這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬(wàn)花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣,是我最早的抽象美的啟迪者吧!
(1)認(rèn)真讀文段,根據(jù)給出的意思從文段中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。
①神志不清、迷惘的狀態(tài)。
②形容非常留戀,舍不得離開(kāi)。
(2)文段中畫(huà)“ ”的句子采用了 描寫(xiě),描繪了 。
(3)從哪里能看出“我”懂得父親的不易?
(4)為什么父親覺(jué)得委屈了“我”?
(5)父親給“我”做了一個(gè)什么玩具?從中你體會(huì)到了什么?
發(fā)布:2024/12/21 15:30:2組卷:2引用:2難度:0.8
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2.閱讀兒歌,完成練習(xí)。
下雪了下雪了,下雪了!
屋頂戴白帽,樹(shù)木穿白襖。
只有小狗不怕冷,啪嗒啪嗒往外跑,
走一步,印朵花,雪地變成花年糕。(1)這首兒歌一共有 句話。
(2)文中哪句話寫(xiě)的是下面這幅畫(huà)上的景色?用“ ”畫(huà)出來(lái)。
(3)“走一步,印朵花”的意思是 。(填序號(hào))
①雪地印上了小狗的腳印
②小狗拿筆在地上畫(huà)畫(huà)
發(fā)布:2024/12/21 15:30:2組卷:26引用:9難度:0.6
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3.閱讀課文語(yǔ)段,完成練習(xí)。
??余嘗謂讀書(shū)有三到,謂心到、眼到、口到。心不在此,則眼不看仔細(xì),心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口豈不到乎?
(摘自《古人談讀書(shū)(二)》)??此后,我拿起一本《三國(guó)演義》,自己一知半解地讀了起來(lái),居然越看越明白。雖然字音都讀得不對(duì),比如把“凱”念作“豈”,把“諸”念作“者”之類,因?yàn)橹粚W(xué)過(guò)那個(gè)字的一半。
(摘自《憶讀書(shū)》)??后來(lái),我又不滿足于只看一般的故事書(shū)了,學(xué)校圖書(shū)館那豐富的圖書(shū)又像磁石一樣吸引著我。那些古今中外的大部頭小說(shuō)使我著迷,我把所有課余時(shí)間都花在借閱圖書(shū)上。這時(shí)我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣:記書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ),記描寫(xiě)的精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力,也增強(qiáng)了我的理解力。(摘自《我的“長(zhǎng)生果”》)
(1)讀讀上面語(yǔ)段,你知道了哪些讀書(shū)方法,梳理信息填在表格中。
課文
作者
讀書(shū)方法
《古人談讀書(shū)(二)》
朱熹
《憶讀書(shū)》
冰心
《我的“長(zhǎng)生果”》
葉文玲
(2)你贊同上面作者的這種讀書(shū)方法嗎?選擇一種,說(shuō)說(shuō)理由。
(3)讀句子,你還可以把書(shū)比喻成什么?寫(xiě)一寫(xiě)。
書(shū),被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。
莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?!?br />
(4)我也喜歡讀書(shū),我讀過(guò)的書(shū)有:《 》《 》…… 發(fā)布:2024/12/21 15:0:1組卷:10引用:1難度:0.3
因?yàn)?/div>武有廉頗,文有藺相如。
藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來(lái)想了想,覺(jué)得自己為了爭(zhēng)一口氣,就不顧國(guó)家的利益,真不應(yīng)該。于是,他脫下戰(zhàn)袍,背上荊條,到藺相如門上請(qǐng)罪。藺相如見(jiàn)廉頗來(lái)負(fù)荊請(qǐng)罪,連忙熱情地出來(lái)迎接。從此以后,他們倆成了好朋友,同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。
(1)在橫線上填上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
(2)從文中選一個(gè)詞語(yǔ)作為這個(gè)小故事的標(biāo)題,文中哪一個(gè)句子是對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的解釋?找到來(lái)并抄寫(xiě)下來(lái)。
(3)藺相如手下人為什么說(shuō)藺相如見(jiàn)了廉頗就像老鼠見(jiàn)了貓似的?他們?cè)趺纯创@件事?
(4)藺相如的話里包含哪些意思?下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
A.藺相如非常有勇氣,不會(huì)怕秦王和廉頗。
B.藺相如避著廉頗,是為了整個(gè)趙國(guó)。
C.藺相如和廉頗對(duì)于趙國(guó)來(lái)說(shuō),是兩個(gè)頂梁柱,他們之間不能內(nèi)訌。
D.秦王設(shè)計(jì)要藺相如和廉頗之間鬧矛盾,起內(nèi)訌。
(5)讀了選文,我知道藺相如是一個(gè)
A.審時(shí)度勢(shì)
B.顧全大局
C.忍辱負(fù)重
D.英勇頑強(qiáng)
(6)從這個(gè)故事中可以看出廉頗是一個(gè)怎樣的人?廉頗想好了哪些話要對(duì)藺相如說(shuō)?
如果
如果
我們倆鬧不和,就
就
會(huì)削弱趙國(guó)的力量,秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)打我們。我 所以
所以
避著廉將軍,為的是我們趙國(guó)呀!”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來(lái)想了想,覺(jué)得自己為了爭(zhēng)一口氣,就不顧國(guó)家的利益,真不應(yīng)該。于是,他脫下戰(zhàn)袍,背上荊條,到藺相如門上請(qǐng)罪。藺相如見(jiàn)廉頗來(lái)負(fù)荊請(qǐng)罪,連忙熱情地出來(lái)迎接。從此以后,他們倆成了好朋友,同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。
(1)在橫線上填上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
(2)從文中選一個(gè)詞語(yǔ)作為這個(gè)小故事的標(biāo)題,文中哪一個(gè)句子是對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的解釋?找到來(lái)并抄寫(xiě)下來(lái)。
負(fù)荊請(qǐng)罪 于是,他脫下戰(zhàn)袍,背上荊條,到藺相如門上請(qǐng)罪。
負(fù)荊請(qǐng)罪 于是,他脫下戰(zhàn)袍,背上荊條,到藺相如門上請(qǐng)罪。
(3)藺相如手下人為什么說(shuō)藺相如見(jiàn)了廉頗就像老鼠見(jiàn)了貓似的?他們?cè)趺纯创@件事?
因?yàn)樘A相如見(jiàn)了廉頗就避讓開(kāi)?!盀槭裁匆滤兀 币痪渥阋哉f(shuō)明,他的手下都認(rèn)為藺相如是害怕廉頗的。
因?yàn)樘A相如見(jiàn)了廉頗就避讓開(kāi)。“為什么要怕他呢!”一句足以說(shuō)明,他的手下都認(rèn)為藺相如是害怕廉頗的。
(4)藺相如的話里包含哪些意思?下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
D
D
。A.藺相如非常有勇氣,不會(huì)怕秦王和廉頗。
B.藺相如避著廉頗,是為了整個(gè)趙國(guó)。
C.藺相如和廉頗對(duì)于趙國(guó)來(lái)說(shuō),是兩個(gè)頂梁柱,他們之間不能內(nèi)訌。
D.秦王設(shè)計(jì)要藺相如和廉頗之間鬧矛盾,起內(nèi)訌。
(5)讀了選文,我知道藺相如是一個(gè)
B
B
的人。A.審時(shí)度勢(shì)
B.顧全大局
C.忍辱負(fù)重
D.英勇頑強(qiáng)
(6)從這個(gè)故事中可以看出廉頗是一個(gè)怎樣的人?廉頗想好了哪些話要對(duì)藺相如說(shuō)?
知錯(cuò)就改 藺大人,請(qǐng)您寬恕我這個(gè)老邁昏庸的人吧!我常常在別人面前侮辱您?,F(xiàn)在,我知道,那完全是我的過(guò)錯(cuò)。
知錯(cuò)就改 藺大人,請(qǐng)您寬恕我這個(gè)老邁昏庸的人吧!我常常在別人面前侮辱您?,F(xiàn)在,我知道,那完全是我的過(guò)錯(cuò)。
【答案】因?yàn)?;如果;就;所以;?fù)荊請(qǐng)罪 于是,他脫下戰(zhàn)袍,背上荊條,到藺相如門上請(qǐng)罪。;因?yàn)樘A相如見(jiàn)了廉頗就避讓開(kāi)。“為什么要怕他呢!”一句足以說(shuō)明,他的手下都認(rèn)為藺相如是害怕廉頗的。;D;B;知錯(cuò)就改 藺大人,請(qǐng)您寬恕我這個(gè)老邁昏庸的人吧!我常常在別人面前侮辱您?,F(xiàn)在,我知道,那完全是我的過(guò)錯(cuò)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:75引用:3難度:0.3
相似題
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1.閱讀課內(nèi)文段,完成練習(xí)。
恍恍惚惚我又置身于兩年一度的廟會(huì)中,能去看看這盛大的節(jié)日的確是無(wú)比的快樂(lè),我高興極了。我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱??床雀哕E走路,看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……人山人海,賣小吃的擠得密密層層,各式各樣的糖果點(diǎn)心、雞鴨魚(yú)肉都有。我和父親都餓了,我多饞?。〉桓?,也不忍心叫父親買。父親從家里帶了粽子,找個(gè)偏僻的地方父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子,父親覺(jué)得我太委屈了,領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦,我叫他也吃,他就是不吃。賣玩意兒的也不少,彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……雖然不可能花錢買玩意兒,但父親很理解我那戀戀不舍的心思,回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個(gè)萬(wàn)花筒,這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬(wàn)花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣,是我最早的抽象美的啟迪者吧!
(1)認(rèn)真讀文段,根據(jù)給出的意思從文段中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。
①神志不清、迷惘的狀態(tài)。
②形容非常留戀,舍不得離開(kāi)。
(2)文段中畫(huà)“ ”的句子采用了
(3)從哪里能看出“我”懂得父親的不易?
(4)為什么父親覺(jué)得委屈了“我”?
(5)父親給“我”做了一個(gè)什么玩具?從中你體會(huì)到了什么?發(fā)布:2024/12/21 15:30:2組卷:2引用:2難度:0.8 -
2.閱讀兒歌,完成練習(xí)。
下雪了下雪了,下雪了!
屋頂戴白帽,樹(shù)木穿白襖。
只有小狗不怕冷,啪嗒啪嗒往外跑,
走一步,印朵花,雪地變成花年糕。(1)這首兒歌一共有
(2)文中哪句話寫(xiě)的是下面這幅畫(huà)上的景色?用“ ”畫(huà)出來(lái)。
(3)“走一步,印朵花”的意思是
①雪地印上了小狗的腳印
②小狗拿筆在地上畫(huà)畫(huà)發(fā)布:2024/12/21 15:30:2組卷:26引用:9難度:0.6 -
3.閱讀課文語(yǔ)段,完成練習(xí)。
??余嘗謂讀書(shū)有三到,謂心到、眼到、口到。心不在此,則眼不看仔細(xì),心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口豈不到乎?
(摘自《古人談讀書(shū)(二)》)??此后,我拿起一本《三國(guó)演義》,自己一知半解地讀了起來(lái),居然越看越明白。雖然字音都讀得不對(duì),比如把“凱”念作“豈”,把“諸”念作“者”之類,因?yàn)橹粚W(xué)過(guò)那個(gè)字的一半。
(摘自《憶讀書(shū)》)??后來(lái),我又不滿足于只看一般的故事書(shū)了,學(xué)校圖書(shū)館那豐富的圖書(shū)又像磁石一樣吸引著我。那些古今中外的大部頭小說(shuō)使我著迷,我把所有課余時(shí)間都花在借閱圖書(shū)上。這時(shí)我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣:記書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ),記描寫(xiě)的精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力,也增強(qiáng)了我的理解力。(摘自《我的“長(zhǎng)生果”》)
(1)讀讀上面語(yǔ)段,你知道了哪些讀書(shū)方法,梳理信息填在表格中。課文 作者 讀書(shū)方法 《古人談讀書(shū)(二)》 朱熹 《憶讀書(shū)》 冰心 《我的“長(zhǎng)生果”》 葉文玲
(3)讀句子,你還可以把書(shū)比喻成什么?寫(xiě)一寫(xiě)。
書(shū),被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。
莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?!?br />
(4)我也喜歡讀書(shū),我讀過(guò)的書(shū)有:《發(fā)布:2024/12/21 15:0:1組卷:10引用:1難度:0.3
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