學(xué)習(xí)明清時(shí)期的歷史，回答問題。
【君主專制加強(qiáng)】
材料一：朱元璋本著皇帝集權(quán)、官員分權(quán)的原則進(jìn)行自上而下的官制改革，并且擴(kuò)充監(jiān)察機(jī)構(gòu)。清朝時(shí)軍機(jī)處機(jī)構(gòu)簡單，人員精干，外界干擾少，辦事效率高。
——摘編自《歷史學(xué)習(xí)新視野新知識》（1）結(jié)合所學(xué)知識，朱元璋進(jìn)行的“官制改革”中，在中央采取的主要措施是什么（寫出一點(diǎn)）。軍機(jī)處是哪位皇帝在位時(shí)設(shè)立的？
【抗擊外來侵略】
材料二（如圖）：

封侯非我意，但愿海波平——戚繼光

臺灣者，中國之土地也，久為貴國所踞，今余既來索，則地當(dāng)歸我…… ——連橫《臺灣通史》

（2）用一句話概括戚繼光的事跡，詩歌體現(xiàn)了他怎樣的情懷？材料中的“余”是誰？“貴國”指哪個(gè)國家？
【治理邊疆地區(qū)】
材料三：鄭氏投降后，在處理臺灣的善后事宜時(shí)，有人提出“宜遷其人、棄其地”的荒謬主張，施瑯則堅(jiān)決反對。他認(rèn)為，“臺灣土地千余里，人民數(shù)十萬”，“土地肥饒，出產(chǎn)五谷，沃野千里”。同時(shí)，臺灣地方“乃江、浙、閩、粵四省之左護(hù)”，具有重要的戰(zhàn)略地位……康熙帝采納了施瑯的正確意見。
——摘編自朱紹侯等主編《中國古代史》（3）依據(jù)材料概括施瑯堅(jiān)持治理臺灣的原因。結(jié)合所學(xué)知識，簡述康熙帝在收復(fù)臺灣后采取的治理措施。
（4）以上材料反映出明清時(shí)期中國歷史的發(fā)展趨勢是什么。