各個(gè)時(shí)期的英雄模范是時(shí)代的楷模，民族的脊梁，他們用行動(dòng)詮釋了偉大的中國精神。閱讀下列材料，回答問題。
材料一  在波瀾壯闊的抗美援朝戰(zhàn)爭中，……涌現(xiàn)出三十萬名英雄功臣和近六千個(gè)功臣集體。英雄們說：我們的身后就是祖國，為了祖國人民的和平，我們不能后退一步。經(jīng)此一戰(zhàn)，中國人民打敗了侵略者，震動(dòng)了全世界，奠定了新中國在亞洲和國際事務(wù)中的重要地位，彰顯了新中國的大國地位。這一戰(zhàn)，讓全世界對(duì)中國刮目相看，充分展示了中國人民維護(hù)世界和平的堅(jiān)定決心。
——摘自習(xí)近平《論中國共產(chǎn)黨歷史》材料二

他曾說：“天底下的路都是從無到有走出來的?！彼簧鷱氖略訌椦芯?，研制原子彈是國家機(jī)密，隱姓埋名28年，一直默默無聞地工作著和奉獻(xiàn)著，直到逝世后，他的名字才廣為人知。1999年他被追授“兩彈一星”貢獻(xiàn)獎(jiǎng)?wù)??！皟蓮椧恍恰钡某晒Γ蚱屏水?dāng)時(shí)有核大國的核壟斷，增強(qiáng)了我國的國防實(shí)力，大大提高了我國的國際地位。 ——摘編自部編版義務(wù)教育教科書《中國歷史》（八年級(jí)下冊(cè)）

材料三

他畢生的夢想就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。2019年共和國勛章給他的頒獎(jiǎng)詞是：“他為我國糧食安全、農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展和世界糧食供給作出了巨大貢獻(xiàn)。”

（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉兩位抗美援朝戰(zhàn)爭中的英雄人物。根據(jù)材料一概括抗美援朝戰(zhàn)爭勝利的歷史意義。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出如圖這位科學(xué)家的名字，并指出“兩彈一星”成功的重大意義。
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說出袁隆平在農(nóng)業(yè)方面最重要的成就。
（4）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納以上英雄模范人物事跡體現(xiàn)出的中國精神。