閱讀下列材料，結(jié)合所學知識，回答問題。
材料一：世界著名生物學家達爾文在進行了幾年的航?？疾旎顒右院?，身體變得十分虛弱，但他還是用他僅存的時間完成了生物學巨著《進化論》給后人留下了寶貴的精神財富。
材料二：2020年，這個春節(jié)，武漢告急，全國警報響起，前線專家因感染新型肺炎而倒下，這位84歲的老人鐘南山，又一次扛起了歷史重擔，肩負起人民賦予他的期望，他一邊告誡公眾盡量不要去武漢，一邊自己登上去武漢的高鐵，掛帥出征。
材料三：新冠疫情發(fā)生后，中央緊急調(diào)派340多支醫(yī)療隊、42000多名醫(yī)護工作人員支援湖北。廣大醫(yī)護工作者不懼風險、義無反顧，展現(xiàn)了精湛的醫(yī)術(shù)和良好的風貌，習近平稱贊他們是最大的功臣，新時代最可愛的人。
（1）新時代最可愛的人不惜用自己的生命去挽救別人的生命，所以我們要珍愛生命。在校園中可以開展哪些活動倡議大家珍愛生命呢？
（2）珍愛生命，是因為生命具有哪些特征呢？
（3）怎樣才能活出生命的價值？
（4）作為青少年學生，傳遞生命的溫暖，我們能做些什么？