科舉制度是中國(guó)歷史上考試選拔官員的一種基本制度。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：隋大業(yè)年間，增設(shè)進(jìn)士科，考試作為一項(xiàng)重要制度確立起來(lái)。這樣，士人可以不經(jīng)薦舉，直接報(bào)名考試。由官府擇優(yōu)錄取，從而糾正了魏晉以來(lái)世家大族子弟通過(guò)門第進(jìn)入仕途的局面。
材料二：唐因隋制。貞觀年間，增加考試科目，鼓勵(lì)士人報(bào)考，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目。武則天時(shí)創(chuàng)殿試和武舉。殿試的產(chǎn)生排除了一些通過(guò)錢財(cái)來(lái)考入進(jìn)士的人，是完善科舉制的一項(xiàng)重大措施。唐玄宗時(shí)，詩(shī)賦成為主要的考試內(nèi)容。
材料三：宋代科舉考試增設(shè)詞科，“詞”受到普遍重視，文學(xué)發(fā)展煥然一新。科舉考試錄取士者大幅增加，讀書風(fēng)氣日盛?！度纸?jīng)》《百家姓》等小百科全書成為宋朝幼兒?jiǎn)⒚勺x物，文明高度發(fā)展。
——摘編自《中國(guó)古代文化史》材料四：明太祖制義取士，與秦焚書無(wú)異，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心則一也。
——（清）廖燕《明太祖論》（1）依據(jù)材料一，概括這一時(shí)期選官制度的主要特點(diǎn)？這一選官制度正式確立的標(biāo)志是什么？
（2）依據(jù)材料二，概括出唐朝完善科舉制度的重大舉措有哪些？
（3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，宋代科舉考試的變化對(duì)“文明高度發(fā)展”產(chǎn)生了怎樣的影響？
（4）材料四中“明太祖制義取士”指的是什么制度？材料四反映該制度產(chǎn)生了怎樣的影響？