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??材料一:據(jù)統(tǒng)計(jì),我國每年產(chǎn)生的垃圾總量約有10億噸,并還在以每年5~8%的速度增長。杭州市三年的垃圾可填滿整個(gè)西湖。生活垃圾處理,是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,它包括垃圾的收集、分類、運(yùn)輸和處理,需要大量的資金投入,來支持其正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
??材料二:生活垃圾可以分為以下幾類:可回收物,指未污染的適宜回收和資源利用的生活垃圾,如紙類、塑料、玻璃和金屬等;有害垃圾,指對人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的生活垃圾,包括廢電池、廢燈管、棄置藥品、廢日用化學(xué)品、廢水銀產(chǎn)品等;易腐垃圾,指餐飲經(jīng)營者、單位食堂等生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的餐廚廢棄物,居民家庭生活中產(chǎn)生的廚余垃圾和集貿(mào)市場產(chǎn)生的有機(jī)垃圾等;其他垃圾,指除上述三種垃圾之外的其他生活垃圾。
??材料三:
投放指南
紙類 展開—壓平—疊放—投放
包裝盒 剪開—沖洗干凈—壓扁—投放
瓶罐類 用盡/倒盡—清理干凈—投放
玻璃類 袋裝或用容器裝好—投放
織物類 疊放整齊—?dú)w類打包—投放
??材料四:生活垃圾的常規(guī)處理方法主要有四種。一是綜合利用,將可回收物通過綜合處理回收利用,可以減少污染,節(jié)省資源。比如:每回收1噸廢紙可造好紙850公斤,節(jié)省木材300公斤。二是衛(wèi)生填埋,把磚瓦陶瓷等難以回收的廢棄物,采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。三是焚燒,將垃圾置于高溫爐中,使其中可燃成分充分氧化,產(chǎn)生的熱量可用于供電和供暖。四是堆肥,將剩菜剩飯等食品類廢物,經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥,可生產(chǎn)出有機(jī)肥料。而對于有害垃圾的處理,則有別于上述四種情況,它需要經(jīng)過特殊的方法處理。
(1)結(jié)合上述材料,判斷下列說法或做法的對錯(cuò)。對的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
①上述四則材料都與垃圾分類有關(guān)。 

②光盤行動(dòng)是減少易腐垃圾的一種有效方法。

③材料三是“可回收物”投放指南。

④過期藥品是有害垃圾,在填埋的時(shí)候,要把它埋得深一些。
×
×

(2)下面這些生活垃圾應(yīng)該怎么分類?請將字母寫在相應(yīng)圖標(biāo)上面的橫線里。
A魚骨頭 B飲料瓶 C廢節(jié)能燈管 D摔破的碗
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B
B
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C
C
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A
A
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D
D
(3)請結(jié)合材料三,用自己的話說說小明喝完牛奶后該怎么處理牛奶盒?
小明喝完牛奶后,應(yīng)該把牛奶盒剪開洗干凈,然后壓扁投放到可回收物桶中。
小明喝完牛奶后,應(yīng)該把牛奶盒剪開洗干凈,然后壓扁投放到可回收物桶中。

(4)有人說“世界上沒有垃圾,只有放錯(cuò)地方的寶藏?!蹦闶窃趺蠢斫膺@句話的?請結(jié)合上述材料或生活實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā?br />
垃圾只要分類投放、分類處理就能成為資源。例如,廢紙可以回收用來造出新的紙張,也可以用來做小手工。
垃圾只要分類投放、分類處理就能成為資源。例如,廢紙可以回收用來造出新的紙張,也可以用來做小手工。

【考點(diǎn)】非連續(xù)性文本
【答案】√;√;√;×;B;C;A;D;小明喝完牛奶后,應(yīng)該把牛奶盒剪開洗干凈,然后壓扁投放到可回收物桶中。;垃圾只要分類投放、分類處理就能成為資源。例如,廢紙可以回收用來造出新的紙張,也可以用來做小手工。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/12/21 13:0:1組卷:24引用:5難度:0.5
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  • 1.非連續(xù)性文本閱讀。
    紅領(lǐng)巾小學(xué)廣播站征稿啟事??為了加強(qiáng)紅領(lǐng)巾小學(xué)校園文化建設(shè),學(xué)校廣播站特向全體同學(xué)征稿:
    ??(一)征稿欄目與播出時(shí)間:
    ??周一《開心一刻》:腦筋急轉(zhuǎn)彎、謎語、對聯(lián)、笑話等。
    ??周二《生活百科》:講述生活中的小竅門,介紹日常生活百科知識(shí)。
    ??周三《星光燦爛》:學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作。
    ??周四《心雨心愿》:點(diǎn)歌送祝福。
    ??周五《美麗校園》:校內(nèi)外新鮮事(好人好事等),宣傳新風(fēng)尚,傳遞正能量。
    ??(二)投稿方式:周一至周五上午的課間時(shí)間,送到紅領(lǐng)巾小學(xué)廣播站。
    (1)小記者王東為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)寫了一篇簡訊,他應(yīng)該向
     
    欄目投稿。
    A.《生活百科》
    B.《心雨心愿》
    C.《星光燦爛》
    D.《美麗校園》
    (2)李奇寫的一首小詩被廣播站選中,她應(yīng)該在
     
    這一天收聽。
    A.周一
    B.周二
    C.周三
    D.周四
    (3)陳功同學(xué)寫了一篇習(xí)作想送到廣播站去投稿,最合適的時(shí)間是
     
    。
    A.上午放學(xué)后
    B.上午的課間時(shí)間
    C.下午的課間時(shí)間
    D.下午放學(xué)后
    (4)該校廣播站準(zhǔn)備增設(shè)一些新的欄目,請你為他們設(shè)計(jì)一個(gè)新欄目,并簡單說明設(shè)置這個(gè)新欄目的理由。
     

    發(fā)布:2024/12/21 13:0:1組卷:18引用:2難度:0.8
  • 2.非連續(xù)性文本閱讀。
    中國四大傳統(tǒng)節(jié)日
    傳統(tǒng)節(jié)日 時(shí)間 主要習(xí)俗
    春節(jié) 農(nóng)歷正月初一 蒸年糕、貼春聯(lián)、貼年畫和拜年等。
    清明節(jié) 按農(nóng)歷算在三月上半月,按陽歷推算則在每年四月五日前后。 掃墓、踏青、放風(fēng)箏、吃青團(tuán)等。
    端午節(jié) 農(nóng)歷五月初五 吃粽子、賽龍舟、喝雄黃酒、掛香袋、驅(qū)“五毒”等。
    中秋節(jié) 農(nóng)歷八月十五 賞月、祭月、觀潮、吃月餅等。
    (1)根據(jù)上述材料判斷下列說法正誤。
    ①四大傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗都與食物有關(guān)。
     

    ②四大傳統(tǒng)節(jié)日中,只有清明節(jié)時(shí)間不固定。
     

    ③每逢中秋,小明都會(huì)和爸爸一起貼春聯(lián)。
     

    (2)我最喜歡
     
    (填寫中國傳統(tǒng)節(jié)日),我能寫出與這個(gè)節(jié)日有關(guān)的詩句:
     
    ,
     
    。

    發(fā)布:2024/12/21 14:0:1組卷:31引用:3難度:0.5
  • 3.非連續(xù)性文本閱讀。
    杭州亞運(yùn)會(huì)的“名片” 杭州亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽
    中文名:2022年杭州亞運(yùn)會(huì)
    外文名:The 2022 Hangzhou Asian Games
    辦會(huì)理念:綠色、智能、節(jié)儉、文明
    辦賽原則:“杭州為主,全省共享”,以杭州為主辦城市,浙江省內(nèi)部分城市協(xié)辦。
    上一屆:第18屆2018年雅加達(dá)亞運(yùn)會(huì)
    下一屆:第20屆2026年愛知?名古屋亞運(yùn)會(huì)
    菁優(yōu)網(wǎng)
    杭州2022年第19屆亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽“潮涌”的主體圖形由扇面、錢塘江、錢江潮頭、賽道、互聯(lián)網(wǎng)符號(hào)及象征亞奧理事會(huì)的太陽圖形六個(gè)元素組成,下方是主辦城市名稱與舉辦年份的印鑒,兩者共同構(gòu)成了完整的杭州亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽。
    (1)2022年亞運(yùn)會(huì)的主辦城市是
     
    ,此次亞運(yùn)會(huì)是第
     
    屆亞運(yùn)會(huì)。
    (2)杭州亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽的名稱是
     
    。它由六個(gè)元素組成,其中
     
    象征了亞奧理事會(huì),
     
    代表體育競技。(填序號(hào))
    A.扇面 B.賽道 C.潮涌 D.太陽圖形
    (3)判斷下列說法是否正確,正確的畫“√”,不正確的畫“×”。
    ①亞運(yùn)會(huì)每四年舉行一次。
     

    ②2022年杭州亞運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目都在杭州舉行。
     

    ③杭州亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽是由主體圖形和舉辦年份的印鑒構(gòu)成的。
     

    發(fā)布:2024/12/21 15:0:1組卷:34引用:5難度:0.6
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