某校七年級（1）班同學(xué)在學(xué)習“商鞅變法”時，排練了形象生動的歷史劇。下面是四位同學(xué)模擬發(fā)布的告示，其中符合史實的是（ ?。?br />①小華：出身貴族的人，爵位保持世襲
②小麗：努力種田的人，可以免除徭役
③小紅：土地屬于私有，可以自由買賣
④小強：軍功卓著的人，授予爵位田宅
【考點】商鞅變法．
【答案】D
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/17 17:0:1組卷：58引用：4難度：0.6
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1．《商君書?賞刑》載，秦國“富貴之門必出于兵”，以至于秦國人聽到戰(zhàn)爭“相賀也，起居、飲食所歌謠者，戰(zhàn)也”。以上現(xiàn)象的出現(xiàn)源于商鞅變法（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/12 9:30:1組卷：94引用：10難度：0.8 -
2．該表格所述內(nèi)容反映的學(xué)習主題應(yīng)是（ ?。?br />
觀點 變實 政局動蕩不安 諸侯國之間兼并戰(zhàn)爭不斷 農(nóng)業(yè)繼續(xù)發(fā)展 鐵制工具和牛耕的使用進一步推廣 變法卓有成效 商鞅變法推行獎勵耕戰(zhàn)等措施 發(fā)布：2024/12/12 18:0:2組卷：32引用：6難度：0.8 -
3．《容齋隨筆》曾談到，與山東六國用人專用宗族不同，秦國任用的商鞅為衛(wèi)國人，張儀、范雎是魏國人，呂不韋是韓國人、李斯是楚國人。以上材料反映出秦國（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/19 1:0:1組卷：41引用：8難度：0.8
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