課文回放。
秋夜將曉出籬門迎涼有感
[宋]陸游
三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。
遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。（1）“三萬里河”指的是黃河黃河，“五千仞岳”指的是華山華山。這里的“三萬里”和“五千仞”都是虛指，分別形容很長長和很高高。
（2）“三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”運(yùn)用了BB的修辭方法。
A.比喻
B.夸張
C.擬人
D.對比
（3）對前兩句詩的理解不正確的是CC
A.這兩句詩意境闊大深沉，對仗十分工整。
B.山本來是不動(dòng)的，由于用了“摩”字，不但使人感到了山的雄偉，而且富有生氣。
C.詩中極力描寫河山的奇?zhèn)邀?，是為了突出祖國的可愛，表明朝廷收?fù)失地的決心。
D.這樣的大好河山，卻陷于敵手，更加使人感到無比憤慨。
（4）如果把本詩第三句的“盡”字換成“滴”字或“流”字好不好？為什么？
不好?！氨M”字強(qiáng)調(diào)眼淚流干，程度比“滴”和“流”字要深。不好?！氨M”字強(qiáng)調(diào)眼淚流干，程度比“滴”和“流”字要深。
（5）后兩句詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
表達(dá)了作者對金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝百姓的同情和渴望收復(fù)失地的愛國之情。表達(dá)了作者對金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝百姓的同情和渴望收復(fù)失地的愛國之情。
【考點(diǎn)】其它類別詩歌．
【答案】黃河；華山；長；高；B；C；不好?！氨M”字強(qiáng)調(diào)眼淚流干，程度比“滴”和“流”字要深。；表達(dá)了作者對金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝百姓的同情和渴望收復(fù)失地的愛國之情。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：55引用：2難度：0.5
相似題
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1．課內(nèi)閱讀。
默寫《示兒》，完成文后習(xí)題。
示 兒
（1）詩中的“乃翁”指的是。
（2）《示兒》以其來表現(xiàn)詩人強(qiáng)烈的愛國情感。
（3）詩中，臨終前，詩人的遺憾是（用原句回答）；詩人的遺恨是（用原句回答）；詩人的遺愿是（用原句回答）。
（4）這首詩表達(dá)了作者
①對兒子們深深的期望
②堅(jiān)定的信念和悲壯的心愿，以及深深的愛國、報(bào)國之情發(fā)布：2024/11/18 22:0:2組卷：160引用：4難度：0.7 -
2．閱讀。
我們上路了
剛剛露出那嫩嫩的芽尖兒，
剛剛?cè)旧夏且荒ǖ姆奂t，
剛剛才撿到一張很小的郵票，
貼上那只很大很大的信封。
剛剛從林子里走出來，
扛一面很艷的旗子抖著威風(fēng)。
哦，不管大人們怎么說，
反正我們是上路了，一步一步地上路了。
我們的腳印也許歪歪扭扭，
我們的膝蓋也許被石塊磕腫。
也許會(huì)有驟起的風(fēng)暴把我們拋入崖底，
也許會(huì)有虛幻的風(fēng)景迷惑我們的眼睛。
所有美麗和殘酷的故事，
都可能上演，都可能發(fā)生，
也許就在今天夜里，
也許就在明天早晨。
假如因?yàn)檫@些我們就退回去，
退到爸爸媽媽們溫?zé)岬膽阎校?br />那我們還能算什么呢？
還不如趴下來做一只狗熊，
一只供人觀賞的狗熊。
哦，既然注定了我們得邁出雙腳，
既然注定了我們只能向前挪動(dòng)，
哪怕只是短短的幾寸，甚至更少，
只要是在行進(jìn)，那我們就不會(huì)臉紅。
沒有退路，人生的車站不售返程車票，
沒有退路，出了山的溪水不會(huì)往回流動(dòng)。
走下去，前面有相思鳥，有金孔雀，
走下去，前面有橄欖樹，有曼陀鈴。
風(fēng)來吧，雨來吧，雷鳴閃電都來吧，
那一條條被我們用腳踏出來的路，
才是我們每個(gè)人留在這世上的真正姓名。
（1）談?wù)劇拔覀兩下妨恕钡暮x。
（2）“狗熊”指什么？
（3）“芽尖兒”“粉紅”“郵票”是指什么？發(fā)布：2024/12/21 14:30:1組卷：2引用：2難度：0.5 -
3．鄉(xiāng)下孩子
曾是媽媽懷里
歡唱的黃鸝，
曾是爸爸背上
盛開的野菊。
捉一只蝴蝶，
能編織美麗的故事。
含一片草葉，
能吹出動(dòng)聽的歌曲。
挖一籃野菜，
撐圓了小豬的肚皮。
逮一串小魚，
樂壞了饞嘴的貓咪。
哦，
鄉(xiāng)下孩子，
生在陽光下，
長在曠野里。
（1）在橫線里填上合適的量詞。
（2）詩歌中讓鄉(xiāng)下孩子感到快樂的趣事有哪些？照樣子寫一寫。一 蝴蝶一 草葉一 小魚一 孩子
（3）你認(rèn)為鄉(xiāng)下孩子還會(huì)干什么？模仿短文寫幾句。捉蝴蝶
拾一把稻穗，
逗樂了。
采一把野花，
裝扮了。
（4）你喜歡生活在城里還是鄉(xiāng)下？為什么？發(fā)布：2024/11/24 21:0:1組卷：120引用：2難度：0.5
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