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材料:1976年粉碎“四人幫”后,對“文化大革命”和毛澤東的評價是一個敏感問題。1979年春,中央召開的理論工作務虛會上,會場內外出現(xiàn)了懷疑和否定社會主義道路、毛澤東思想的錯誤思潮。對此,鄧小平在會上發(fā)表《堅持四項基本原則》,使全黨全國初步完成了正確認識歷史的理論準備。隨著撥亂反正的全面展開,黨內外要求正確評價毛澤東和毛澤東思想、“文化大革命”的呼聲越來越高。1979年,鄧小平宣布中央將起草建國以來黨的歷史問題決議。鄧小平對決議起草提出了三條總的原則,“第一,確立毛澤東同志的歷史地位,堅持和發(fā)展毛澤東思想。第二,對建國三十年來歷史上的大事,哪些是正確的,哪些是錯誤的,要進行實事求是的分析,包括一些負責同志的功過是非,要作出公正的評價……”鄧小平還組織4000人對《歷史決議》草稿進行大討論,“博采眾議”又“力排眾議”,為《歷史決議》的出臺作出巨大貢獻。
——摘編自陳東林《鄧小平與(關于建國以來黨的若干歷史問題的決議)》
(1)根據材料并結合所學知識,指出鄧小平決定起草《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》的原因。
(2)根據材料并結合所學知識,概括鄧小平在決議起草過程中的貢獻,并分別予以簡要評價。

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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:2難度:0.6
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  • 1.“他引導中國完成了從落后、封閉、僵化的社會主義制度向一個有國際影響的現(xiàn)代化經濟強國的艱難過渡?!幌胱屓藗冇涀∷且粋€凡人,是中國人民的兒子。”材料中“他”(  )

    發(fā)布:2024/7/13 8:0:9組卷:7引用:22難度:0.9
  • 2.材料:1977年5月24日,鄧小平在同中央兩位負責同志談話時講道:“我們要實現(xiàn)現(xiàn)代化,關鍵是科學技術要能上去。發(fā)展科學技術,不抓教育不行,抓科技必須同時抓教育?!?977年8月8日,鄧小平在科學與教育工作座談會講話中指出:“要加強師資培訓工作,把師資培訓列入規(guī)劃高等院校學生來源于中學,中學學生來源于小學,要重視中小學教育,推動學生的全面發(fā)展。”1978年4月22日,鄧小平在全國教育工作會議上講話說:教育工作要為社會主義建設服務……要貫徹教育與生產勞動相結合的方針。1983年10月1日,鄧小平為景山學校題詞:“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來?!?br />——摘編自《鄧小平文選》(1)據材料,概括鄧小平的教育思想。
    (2)據材料及所學知識,說明鄧小平教育思想的意義。

    發(fā)布:2024/7/25 8:0:9組卷:4引用:5難度:0.5
  • 3.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:1978年12月,黨的十一屆三中全會作出把工作著重點轉移到經濟建設上來、實行改革開放的歷史性決策。會后,鄧小平多次強調,中國的現(xiàn)代化建設要取得成功,取決于兩個條件,一個是國內條件,就是堅持現(xiàn)行的改革開放政策,還有一個是國際條件,就是持久的和平環(huán)境?;诖耍囆∑焦麛?、及時地對中國外交戰(zhàn)略進行了重大調整,改變了針對蘇聯(lián)霸權主義威脅而采取的“一條線”戰(zhàn)略。在國際事務中,中國依照事情本身的是非曲直來決定自己的立場和態(tài)度,不盲從、不屈服于任何外來壓力,不計較歷史恩怨,不搞意識形態(tài)的爭論,在平等互利基礎上同所有國家發(fā)展友好合作關系。在奉行和平外交的同時,鄧小平更加鮮明地強調?!蔼毩⒆灾?,自力更生,無論過去、現(xiàn)在和將來,都是我們的立足點……任何外國不要指望中國為他們的附庸,不要指望中國會吞下?lián)p害我國利益的苦果?!?br />——摘編自桑東華《鄧小平的和平思想及其時代意義》(1)根據材料并結合所學知識,概括鄧小平調整中國外交戰(zhàn)略的背景。
    (2)根據材料并結合所學知識,分析鄧小平調整中國外交戰(zhàn)略的歷史意義。

    發(fā)布:2024/7/8 8:0:10組卷:4引用:2難度:0.5
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