閱讀下面的文字，完成下面小題。
①銅城有煤之說(shuō)，在成書(shū)于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的《山海經(jīng)》中就有記載。據(jù)考古發(fā)掘證明，早在新石器時(shí)期，生活在這里的先民們就已利用精煤制作煤玉環(huán)等裝飾品。到了西漢，這里竟然用煤冶鐵了。造物主看來(lái)偏愛(ài)銅城。這里不僅有煤，還有石灰石、陶瓷黏土、水泥配料黃土、耐火黏土、鋁礬土等。因?yàn)橛妹篲______，這個(gè)城市的陶瓷、水泥和耐火材料的生產(chǎn)業(yè)都頗具規(guī)模。其中陶瓷業(yè)，早在唐、宋、金、元各個(gè)時(shí)期都已建有名揚(yáng)天下的十里窯場(chǎng)。銅城周圍 還有仰韶、龍山、商周各個(gè)時(shí)期的文化遺存。
②當(dāng)你沿著銅城鐵路支線拐進(jìn)這些山溝，便會(huì)知道那里有著多么龐大的世界。這些相距只有十來(lái)里路的煤礦，每個(gè)礦區(qū)都有上萬(wàn)名工人，連同他們的家屬，幾乎都超過(guò)了一個(gè)山區(qū)縣城的規(guī)模。密集的房屋，高聳的井架，隆隆的機(jī)聲，簡(jiǎn)直使人難以相信這些小小的山溝山灣，怎么能承載如此大的負(fù)荷？
③可是，你看到的還_______是這世界的一半。它的另一半在大地幾百米深處。在那里，四通八達(dá)的巷道密如蛛網(wǎng)，連接成了別一個(gè)世界。大巷里礦車飛奔，燈火通明；掌子面炮聲轟響，_______；成千上萬(wàn)的人二十四小時(shí)三班倒，輪番在地下作業(yè)。他們?cè)跇O端艱難的條件下，用超強(qiáng)度的體力勞動(dòng)，把詩(shī)人們稱為“黑金”的東西從巖石中挖掘出來(lái)，倒騰在飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的煤溜子上。于是，這黑色的河流就源源不斷從井下流到井上，從地面流進(jìn)車廂，流向遠(yuǎn)方，然后在某個(gè)地方精靈般地變?yōu)榭床灰?jiàn)的電流，使得機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，使得我們的生活和整個(gè)世界都轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)……而每百萬(wàn)噸煤同時(shí)要獻(xiàn)出兩三條人命??！
④是的，煤礦無(wú)異于戰(zhàn)場(chǎng)，不傷亡人是不可能的。他們對(duì)這一切都視為平常，不會(huì)組織個(gè)什么報(bào)告團(tuán)，在鮮花和鑼鼓聲中給世人夸耀他們的功績(jī)。更不會(huì)幸運(yùn)地收到愛(ài)慕英雄的少女們寫(xiě)來(lái)的求愛(ài)信——恰恰相反，再?zèng)]有比煤礦工人找對(duì)象更難的了！
⑤但是，沒(méi)有煤，我們這個(gè)世界就會(huì)半癱而跛行。因此，無(wú)數(shù)的人一代又一代獻(xiàn)身于這個(gè)事業(yè)。眼下，僅我國(guó)國(guó)營(yíng)煤礦就有四百六十多萬(wàn)職工，加上他們的家屬已達(dá)一千萬(wàn)，相當(dāng)于保加利亞的全國(guó)人口。
（1）依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 DD
| A.唾手可得 | 甚至 | 不光 | 火樹(shù)銀花 |
| B.近在咫尺 | 竟然 | 僅僅 | 火樹(shù)銀花 |
| C.唾手可得 | 竟然 | 不光 | 硝煙彌漫 |
| D.近在咫尺 | 甚至 | 僅僅 | 硝煙彌漫 |
C
C
A.野桃含笑竹籬短，溪柳自搖沙水清。
B.吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。
C.山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
D.捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。
（3）下列各句中的引號(hào)，與文中“黑金”的引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是
B
B
A.我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平的理由，也不過(guò)想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。
B.可是每天在早晨，我起來(lái)觀看這被幽囚的“綠友”時(shí)，它的尖端總朝著窗外的方向。
C.聽(tīng)說(shuō)不遠(yuǎn)還要送梅蘭芳博士到蘇聯(lián)去，以催進(jìn)“象征主義”，此后是順便到歐洲傳道。
D.先生嘗自謂“筆鋒常帶情感”，其實(shí)先生在言談講演之中所帶的情感不知要更強(qiáng)烈多少倍！
（4）文中畫(huà)波浪線的句子可以改成：“房屋密集，井架高聳，機(jī)聲隆隆，簡(jiǎn)直不敢相信這些小小的山溝山灣，能承載如此大的負(fù)荷。”從語(yǔ)義上看二者基本相同，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好？
（5）簡(jiǎn)述第④⑤自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)50字。
【考點(diǎn)】句段的表達(dá)效果．
【答案】D；C；B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：5引用：3難度：0.7
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1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
細(xì)節(jié)決定成敗?！氨M精微”才能消除可能存在的風(fēng)險(xiǎn)隱患，確保工作取得實(shí)效。有人曾計(jì)算，假設(shè)火箭有5萬(wàn)個(gè)零部件，若要使整體安全系數(shù)達(dá)到99.9%，那每個(gè)零部件的安全系數(shù)則要達(dá)到99.99999%。正是因?yàn)橛兄袊?guó)航天人對(duì)每個(gè)工作細(xì)節(jié)的 、對(duì)每個(gè)零部件質(zhì)量的 ，才有了長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭實(shí)現(xiàn)400余次成功發(fā)射的成果。如果僅僅對(duì)工作、對(duì)事業(yè)滿足于差不多、過(guò)得去、一般化，結(jié)果只會(huì)事與愿違，把問(wèn)題掩蓋。多些 的執(zhí)著，穩(wěn)扎穩(wěn)打、善作善成，方能積小勝為大勝，達(dá)到既定目標(biāo)。古人講，“盡小者大，慎微者著”，道理也正在于此。
習(xí)近平同志在《之江新語(yǔ)》中，有一段文字談及“掌握正確的工作方法”，形象生動(dòng)而又意蘊(yùn)深刻，“我們既要大處著眼，學(xué)習(xí)曹沖稱象，善于把本地區(qū)、本部門的工作這頭‘象’，置于構(gòu)建和諧社會(huì)社會(huì)全局這條‘大船’上來(lái)定位和謀劃”，“同時(shí)，又要小處著手，學(xué)習(xí)庖丁解牛，善于從具體的現(xiàn)象中把握客觀規(guī)律，以有效抓手之‘無(wú)厚’，入關(guān)鍵環(huán)節(jié)之‘有間’，拿出具體的工作措施，抓好落實(shí)”。堅(jiān)持“致廣大而盡精微”，既登高望遠(yuǎn)、胸懷大局，又落細(xì)落實(shí)、 ，我們就一定能在新的偉大征程上披荊斬棘、開(kāi)拓創(chuàng)新、堅(jiān)毅前行。
（1）依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
（2）文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改病句，寫(xiě)出正確的語(yǔ)句。A.一絲不茍 一毛不拔 吹毛求疵 積微成著 B.謹(jǐn)小慎微 錙銖必較 精益求精 見(jiàn)微知著 C.謹(jǐn)小慎微 一毛不拔 吹毛求疵 見(jiàn)微知著 D.一絲不茍 錙銖必較 精益求精 積微成著
（3）文中畫(huà)橫線的句子使用了比喻的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。發(fā)布：2024/12/18 18:0:1組卷：62引用：4難度：0.5 -
2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
地壇離我家很近，我常覺(jué)得這中間有著宿命的緣分：仿佛這古園就是為了等我，而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年。在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個(gè)人更容易看到時(shí)間，并看見(jiàn)自己的身影。我時(shí)常到那古園里去，理一理紛亂的思緒，去窺看自己的心魂。這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些東西是任誰(shuí)也不能改變它的。譬如祭壇石門中的落日，寂靜的光輝平鋪的一刻，地上的每一個(gè)坎坷都被映照得燦爛；譬如在園中最為落寞的時(shí)間，一群雨燕便出來(lái)高歌，把天地都叫喊得蒼涼；譬如秋風(fēng)忽至，再有一場(chǎng)早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著熨帖而微苦的味道。。味道不能寫(xiě)只能聞，要你身臨其境去聞才能明了。味道甚至是難于記憶的，只有你又聞到它你才能記起它的全部情感和意蘊(yùn)。如果以一天中的時(shí)間來(lái)對(duì)應(yīng)四季，當(dāng)然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黃昏，冬天是夜晚。，我想春天應(yīng)該是小號(hào)，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圓號(hào)和長(zhǎng)笛。如果以聲響來(lái)對(duì)應(yīng)四季，那么，春天是祭壇上空漂浮著的鴿子的哨音，夏天是冗長(zhǎng)的蟬歌和楊樹(shù)葉子嘩啦啦地對(duì)蟬歌的取笑，秋天是古殿檐頭的風(fēng)鈴響，冬天是啄木鳥(niǎo)隨意而空曠的啄木聲。因?yàn)檫@園子，我常感恩于自己的命運(yùn)。
（1）文中使用了哪些修辭手法
A．排比、比喻、擬人
B．對(duì)偶、比喻、排比
C．對(duì)偶、借代、排比
D．排比、借代、夸張
（2）文中畫(huà)波浪線的句子可改寫(xiě)成：“仿佛我就是為了等這古園，等這歷經(jīng)滄桑的四百多年的古園?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？
（3）請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。發(fā)布：2024/12/20 8:0:13組卷：37引用：15難度：0.9 -
3．閱讀下面的文字，完成下面小題。
藝術(shù)高峰的產(chǎn)生和名山秀峰的形成一樣是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。
柳永不是想當(dāng)名作家而到市井中去的，他是懷著極不情愿的心情在考場(chǎng)落第后走向勾欄瓦肆的，但他身上的文學(xué)才華與藝術(shù)天賦立即與這里喧鬧的生活氣息、優(yōu)美的絲竹管弦和多情婀娜的女子產(chǎn)生了共鳴。他在這里沒(méi)有墮落，這再次證明成事成才的辯證道理：一個(gè)人在社會(huì)這架大算盤上只是一顆珠子，他受命運(yùn)的擺弄；但是在自身這架小算盤上他卻是一只撥著算珠的手。才華、時(shí)間、精力、意志、學(xué)識(shí)、環(huán)境通通變成了由他支配的珠子。 一個(gè)人很難選擇環(huán)境，卻可以利用環(huán)境，大約每個(gè)人都有他基本的條件，也有基本的才學(xué)，他能不能成才成事原來(lái)全在他與外部世界的關(guān)系怎么處理。就像黃山上的迎客松，立于懸崖絕壁，沐著霜風(fēng)雪雨，就漸漸干挺如鐵，葉茂如云，游人見(jiàn)了都要敬之仰之了。但如果當(dāng)初這一粒樹(shù)籽有靈，讓它自選生命的落腳地，它肯定選擇山下風(fēng)和日麗的平原。只是一陣無(wú)奈的山風(fēng)將它帶到這里，或者飛鳥(niǎo)將它銜到這里，托于高山之上，寄于絕壁之縫。它哭天天不應(yīng)，喊地地不靈，一陣悲泣（也許還有如柳永那樣的牢騷）之后也就痛下決心；既然活就要活出個(gè)樣子。它拼命地吸天地之精華，探出枝葉追日，伸著根須找水，與風(fēng)斗，與雪斗，終于成就了自己。
（1）文中畫(huà)波浪線部分可以改寫(xiě)成：“它極力汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷生長(zhǎng)，終于長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)?！睆恼Z(yǔ)意上看二者基本相同，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好？
（2）文中畫(huà)橫線句是由柳永的人生際遇總結(jié)而來(lái)的辯證道理，請(qǐng)從古今名人中舉出一個(gè)這樣的例子加以說(shuō)明。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫，50字左右。發(fā)布：2024/12/18 13:30:2組卷：23引用：7難度：0.6
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