人類對(duì)文明的追求既需要薪火相傳，代代守護(hù)，更需要交流互鑒，推陳出新。李老師以“文明之光”為主題設(shè)計(jì)了下面的學(xué)習(xí)任務(wù)單。請(qǐng)你完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。
任務(wù)一【革新工具——見證經(jīng)濟(jì)文明】
（1）研讀下面兩幅圖片，試概括兩幅圖片所代表的文明類型。（提示：答案里須有“文明”二字）

任務(wù)二【思想創(chuàng)新——傳承精神文明】
通大川，決壅塞，鑿龍門……疏三江五湖，注之東海，以利黔首。
——《呂氏春秋》（2）大禹采用什么樣的治水方法。從大禹治水的事跡中可以看到大禹什么樣的精神。
任務(wù)三【制度創(chuàng)新——關(guān)注政治文明】
材料“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦……”今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己，大人世及以為禮……是謂小康。
（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，材料中“天下為公”指的是什么制度，“天下為家”指的是什么制度，這兩種制度有什么區(qū)別？