在長(zhǎng)期實(shí)踐中，我們培育形成了崇尚勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的勞動(dòng)精神?；赝^去，多少輝煌的成就，在埋頭苦干中鑄就；多少豪邁的跨越，在揮汗如雨中實(shí)現(xiàn)；多少偉大的夢(mèng)想，在胼手胝足中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。習(xí)近平總書記指出：人世間的美好夢(mèng)想，只有通過誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)；發(fā)展中的各種難題，只有通過誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能破解；生命里的一切輝煌，只有通過誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能鑄就。
然而，隨著社會(huì)發(fā)展和生活條件的日益改善，部分人的勞動(dòng)觀念越來越淡化，社會(huì)上出現(xiàn)了“勞動(dòng)分貴賤”、“輕體力重腦力”等錯(cuò)誤觀念。從小學(xué)到中學(xué)，再到大學(xué)，勞動(dòng)課程設(shè)置率低，甚至學(xué)校和教師也分不清楚如何開展勞動(dòng)教育。家長(zhǎng)也常因課業(yè)任務(wù)重等原因不讓孩子承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。這些都造成了青少年學(xué)生勞動(dòng)教育缺失，勞動(dòng)機(jī)會(huì)減少，勞動(dòng)意識(shí)和經(jīng)驗(yàn)缺乏，使得很多人不會(huì)勞動(dòng)，輕視勞動(dòng)，也不珍惜勞動(dòng)成果。
（1）結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活知識(shí)，就如何提升青少年學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)提出建議。
（2）習(xí)近平總書記指出，社會(huì)主義是干出來的，新時(shí)代是奮斗出來的。請(qǐng)運(yùn)用馬克思主義勞動(dòng)觀的相關(guān)知識(shí)談?wù)勀愕睦斫狻?/h1>