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閱讀下面兩個(gè)語段,完成下列小題。
【甲】山川之美,古來共談。高峰入云,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時(shí)俱備。曉霧將歇,猿鳥鳴;夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者。
(《答謝中書書》)
【乙】風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。
      水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。
      夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈,爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見日。
(《與朱元思書》)
(1)解釋加點(diǎn)詞語。
①曉霧將
消散
消散

②能其奇者
參與。這里有“欣賞”“領(lǐng)悟”的意思
參與。這里有“欣賞”“領(lǐng)悟”的意思

③任意東西
向東或向西
向東或向西

④窺谷忘
同“返”,返回
同“返”,返回

(2)把語段【甲】中畫線語句翻譯成現(xiàn)代漢語。
高峰入云,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。
(3)【甲】文中“亂”和“競(jìng)”頗有特點(diǎn),請(qǐng)?bào)w會(huì)兩字的妙處。
(4)兩文寫景時(shí)都運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的手法,請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容具體分析作者運(yùn)用這一手法有何效果。

【考點(diǎn)】文言翻譯
【答案】消散;參與。這里有“欣賞”“領(lǐng)悟”的意思;向東或向西;同“返”,返回
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:33引用:4難度:0.7
相似題
  • 1.閱讀下面兩篇文章,按要求完成問題。
    【甲】
    富貴不能淫       ①景春曰:“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉?一怒而諸侯懼,安居而天下熄?!?br />      ②孟子曰:“是焉得為大丈夫乎?子未學(xué)禮乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之門,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,無違夫子!’以順為正者,妾婦之道也。居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道。得志,與民由之;不得志,獨(dú)行其道。富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。此之謂大丈夫?!?br />【乙】
    周亞夫軍細(xì)柳       ①文帝之后六年,匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍,軍霸上;祝茲侯徐厲為將軍,軍棘門;以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?,軍?xì)柳:以備胡。
          ②上自勞軍。至霸上及棘門軍,直馳入,將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍,軍士吏被甲,銳兵刃,彀弓弩,持滿。天子先驅(qū)至,不得入。先驅(qū)曰:“天子且至!”軍門都尉曰:“將軍令曰‘軍中聞將軍令,不聞天子之詔’?!本訜o何,上至,又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍:“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰:“將軍約,軍中不得驅(qū)馳?!庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營(yíng),將軍亞夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,請(qǐng)以軍禮見?!碧熳訛閯?dòng),改容式車。使人稱謝:“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。
          ③既出軍門,群臣皆驚。文帝曰:“嗟乎,此真將軍矣!曩者霸上、棘門軍,若兒戲耳,其將固可襲而虜也。至于亞夫,可得而犯邪!”稱善者久之。
    (1)下列句子中加點(diǎn)詞用法不同于其它三項(xiàng)的是
     

    A.富貴不能,貧賤不能移
    B.乃以宗正劉禮為將軍,霸上
    C.潭西南而望,折蛇行,明滅可見
    D.軍士吏甲,銳兵刃
    (2)下列句子中加點(diǎn)詞意義和用法都相同的一項(xiàng)是
     

    A.居 天下之廣居 無何
    B.而 其將固可襲虜也 下視其轍,登軾望之
    C.之 丈夫之冠也,父命 已而細(xì)柳軍
    D.謝 使人稱:“皇帝敬勞將軍?!?/td> 秦王色撓,長(zhǎng)跪而
    (3)下列對(duì)課文的理解和分析表述有誤的一項(xiàng)是
     

    A.甲文中,孟子指出具有“仁”“義”“禮”品德的人才是真正的大丈夫。
    B.乙文主要記敘了漢文帝到周亞夫的細(xì)柳營(yíng)慰問軍士的事件,以生動(dòng)的事跡突出了周亞夫“真將軍”的形象。
    C.甲乙兩文大量使用排比句,氣勢(shì)非凡,都運(yùn)用記敘和抒情的表達(dá)方式,充分表現(xiàn)了公孫衍、周亞夫的才華和個(gè)性。
    D.乙文中的周亞夫威武不能屈,應(yīng)該也是孟子心目中的“大丈夫”。
    (4)把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
    ①以順為正者,妾婦之道也。
    ②于是上乃使使持節(jié)詔將軍:“吾欲入勞軍。”

    發(fā)布:2024/10/27 5:0:1組卷:81引用:3難度:0.6
  • 2.閱讀下面二段文字,完成問題。
          (一)山川之美,古來共談。高峰入云,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時(shí)俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者。
    (選自陶弘景《答謝謝中書》)       (二)水平布其上,流若織文,響若操琴。揭跣而往,折竹箭,掃陳葉,排腐木,可羅胡床十八九居之。交絡(luò)之流,觸激之音,皆在床下;翠羽之木,龍鱗之石,均蔭其上。古之人其有樂乎此耶?后之來者有能追予之踐履耶?得意之日,與石渠同。
    (節(jié)選自柳宗元《石澗記》)
    注:①文:同“紋”,紋彩、花紋。②揭跣(xiǎn):拎起衣服,赤著腳。③排:推。④胡床:一種可以折疊的輕便坐具。⑤交絡(luò):交織,形容水波像交織的紋理。⑥觸激:撞擊。⑦翠羽:翡翠鳥的羽毛。⑧龍鱗之石:像龍鱗一樣的石頭。⑨蔭:遮蓋。⑩踐履:蹤跡。
    (1)下列各組句子中,加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是
     

    A.未復(fù)有能其奇者 念無為樂者
    B.高峰 則無法家拂士
    C.流見底 倒影
    D.五交輝 入簾青
    (2)將語段(一)中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
    (3)結(jié)合語段(一),試舉二例簡(jiǎn)要分析其寫景精妙、景物極富生命力的特點(diǎn)。
    (4)語段(一)(二)作者在寫景后都流露出得意之情,請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析二者“得意”的原因。

    發(fā)布:2024/10/26 21:0:2組卷:109引用:3難度:0.9
  • 3.閱讀下面文本,完成下列各題。
    (甲)       山川之美,古來共談。高峰入云,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時(shí)俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者。
    (乙)       元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于庭中。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
    (1)解釋下列加點(diǎn)的詞語。
    無與為樂者
     
    。
    ②曉霧將 
     
    。
    (2)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
    ①青林翠竹,四時(shí)俱備。
    ②庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。
    (3)(甲)文中統(tǒng)領(lǐng)全文的句子是:
     
    。
    (4)這兩篇文章都運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?結(jié)合畫線句談?wù)劊祝ㄒ遥﹥晌姆謩e表現(xiàn)出作者怎樣的情感。
    (5)“庭下如積水空明,水中藻,荇交橫,蓋竹柏影也。”這一段寫出了月光和竹柏倒影的什么特點(diǎn)?點(diǎn)染出一個(gè)怎么樣美妙的境界?

    發(fā)布:2024/10/26 22:30:1組卷:444引用:2難度:0.5
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