1．孔子在世時(shí)被尊奉為“天縱之圣”“天之木鋒”，更被后世統(tǒng)治者尊為孔圣人、至圣、至圣先師、萬(wàn)世師表。請(qǐng)依據(jù)如圖圖片反映的歷史信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫一篇不少于120字的小短文。（要求：題目自擬，史實(shí)準(zhǔn)確，過(guò)程完整，思路清晰，表述簡(jiǎn)潔，體現(xiàn)圖片內(nèi)容之間的聯(lián)系性）

2．閱讀材料，完成下列要求。
材料 中國(guó)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)及其貢獻(xiàn)

文化遺產(chǎn)	領(lǐng)域	貢獻(xiàn)
甲骨文	文字	與甲骨文同時(shí)并存的古老文字早已滅絕，只有甲骨文演變成了今天的漢字，歷經(jīng)數(shù)千年而不衰，成為維持和聯(lián)結(jié)中華民族的根。
？	思想	孔子的學(xué)說(shuō)對(duì)中國(guó)古代文化的發(fā)展有非常重要的影響，他提出的道德規(guī)范對(duì)中國(guó)社會(huì)的發(fā)展也具有深遠(yuǎn)的影響。
都江堰	建筑	李冰主持修建的世界著名水利工程，整個(gè)系統(tǒng)自流灌溉，用功省而效益大，至今一直造福于人民。

——摘編自柳論微《中國(guó)文化史》（1）根據(jù)材料，寫出與孔子言行思想相關(guān)的著作。
（2）閱讀材料，提煉一個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)加以論述。（要求圍繞主題，觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯清晰）

3．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是社會(huì)大動(dòng)蕩的時(shí)期，也是學(xué)術(shù)思想非?；钴S的時(shí)期，各種學(xué)說(shuō)蓬勃興起。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：孔子不僅是大思想家，還是大教育家……他在教育中發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出許多教育規(guī)律，提出了一系列教學(xué)原則和方法。
——摘編自部編版七年級(jí)上冊(cè)歷史教科書材料二：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，楚威王聽(tīng)說(shuō)莊子賢能，派人重金邀請(qǐng)，承諾讓他當(dāng)宰相。莊子笑著對(duì)楚使者說(shuō)：“千金是厚祿；宰相是高官。你卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)用來(lái)祭祀的牛嗎？好吃好喝供養(yǎng)幾年，然后穿著漂亮的衣服送進(jìn)宗廟里面去（宰殺）。到那時(shí)候，就算想當(dāng)一只野豬又怎么可能呢？你趕快走，不要侮辱我。我寧愿（當(dāng)一只野豬）快樂(lè)的在泥潭里面打滾，沒(méi)有國(guó)事煩擾，一輩子不當(dāng)官，這才是我的志向?！?br />——翻譯自《史記?老子韓非列傳》
材料三：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孟子見(jiàn)梁惠王，梁惠王問(wèn)：“天下怎樣才會(huì)安定？”孟子回答：“定于一（統(tǒng)一）。”梁惠王又問(wèn)：“什么樣的人能統(tǒng)一？”孟子回答：“不嗜好殺人的人能統(tǒng)一。夏天遇到干旱，禾苗干枯。此時(shí)若下一場(chǎng)大雨，禾苗便重現(xiàn)勃勃生機(jī)。這種生命本能的力量，沒(méi)人能夠阻止。如今天下的各國(guó)君主，沒(méi)有一個(gè)尊重生命的人。如果有的話，天下百姓就會(huì)翹首企盼這樣的人出現(xiàn)。真能如時(shí)雨潤(rùn)物般仁愛(ài)百姓的話，百姓就會(huì)源源不斷地投奔而來(lái)，就像江河由高處向低處奔流一樣自然，有誰(shuí)能阻擋呢？”
——摘自《孟子?梁惠王上》材料四：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)了百家爭(zhēng)鳴的文化開放局面，這不僅是各種思想流派之間的爭(zhēng)論，也是個(gè)人學(xué)術(shù)思想的發(fā)展，還是對(duì)中國(guó)早期文化的一次總結(jié)，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的一次全面梳理，更是確立了后世兩千多年中國(guó)傳統(tǒng)文化的根基，對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展有著不可估量的巨大影響，對(duì)當(dāng)今中國(guó)的文化復(fù)興也有著借鑒意義，我們每個(gè)人都能從中學(xué)到很多智慧。
（1）閱讀材料一并結(jié)合所學(xué)，談?wù)効鬃拥慕逃删秃徒虒W(xué)方法有哪些。
（2）閱讀材料二并結(jié)合所學(xué)，指出莊子所屬的思想流派以及具體的思想主張。
（3）閱讀材料三并結(jié)合所學(xué)，指出孟子認(rèn)為天下大勢(shì)是什么，以及孟子主張的施政理念。
（4）閱讀材料一二三四并結(jié)合所學(xué)，分析指出百家爭(zhēng)鳴的影響。