小明參加了校園科技節(jié)“制作動(dòng)力小車”的項(xiàng)目。
學(xué)校提供了以下材料:①氣球②小車 ③氣球嘴④尺子 ⑤橡皮筋
(1)小明所在的科學(xué)小組選了②④⑤,他們是利用 彈彈力來(lái)驅(qū)動(dòng)小車的,下列也利用這種力的是 AA
A.彈簧
B.爆竹
C.火箭
(2)科學(xué)小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),下表是測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)此表回答下面的問題。
橡皮筋纏繞圈數(shù)與小車運(yùn)動(dòng)距離關(guān)系的記錄表
橡皮筋纏繞的圈數(shù) | 小車運(yùn)動(dòng)距離(單位:厘米) | |||
第一次 | 第二次 | 第三次 | 選擇的數(shù)據(jù) | |
5 | 35 | 37 | 39 | |
7 | 45 | 45 | 44 | |
9 | 57 | 56 | 60 |
A
A
A.起點(diǎn)測(cè)小車車頭,終點(diǎn)測(cè)小車車尾
B.起點(diǎn)測(cè)小車車尾,終點(diǎn)測(cè)小車車頭
C.起點(diǎn)和終點(diǎn)都測(cè)小車車頭或者都測(cè)小車車尾
②請(qǐng)將表格中“選擇的數(shù)據(jù)”欄補(bǔ)充完整。
③小車前進(jìn)方向是由
橡皮筋纏繞方向
橡皮筋纏繞方向
決定的;實(shí)驗(yàn)中小車前進(jìn)的動(dòng)力與 橡皮筋纏繞的圈數(shù)
橡皮筋纏繞的圈數(shù)
有關(guān)。④實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明,橡皮筋纏繞圈數(shù)與小車運(yùn)動(dòng)距離關(guān)系是:
當(dāng)橡皮筋纏繞9圈時(shí),小車運(yùn)動(dòng)距離最遠(yuǎn)
當(dāng)橡皮筋纏繞9圈時(shí),小車運(yùn)動(dòng)距離最遠(yuǎn)
。⑤實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)小車在原地打滑,下列處理方法正確的是
C
C
A.橡皮筋多繞幾圈
B.改變橡皮筋纏繞方向
C.換有更多花紋的車輪
⑥上題中你選擇的做法是為了
增加
增加
摩擦力(選填“增加”或“減少”),下列做法中使用了相同道理的是 B
B
A.自行車鏈條滴油
B.擰瓶蓋時(shí)用毛巾包著
C.石頭下面放滾木
【考點(diǎn)】設(shè)計(jì)與制作動(dòng)力小車.
【答案】彈;A;A;橡皮筋纏繞方向;橡皮筋纏繞的圈數(shù);當(dāng)橡皮筋纏繞9圈時(shí),小車運(yùn)動(dòng)距離最遠(yuǎn);C;增加;B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/11/29 13:30:1組卷:7引用:1難度:0.6
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1.小強(qiáng)同學(xué)使用橡皮筋制作了橡皮筋動(dòng)小車,請(qǐng)你回憶課堂實(shí)驗(yàn)回答下列問題。
(1)小強(qiáng)同學(xué)轉(zhuǎn)動(dòng)車輪將橡皮筋纏繞到車軸上,橡皮筋纏繞方向與小車運(yùn)動(dòng)方向
(2)小強(qiáng)同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲得如表數(shù)據(jù):組別 纏繞圈數(shù) 小車行駛距離 第一次 第二次 第三次 平均距離 A 2 15厘米 18厘米 17厘米 17厘米 B 4 36厘米 42厘米 28厘米 39厘米 C 6 52厘米 60厘米 54厘米 55厘米 D 8 10厘米 15厘米 12厘米 12厘米
②觀察D組數(shù)據(jù),我們發(fā)現(xiàn)此組數(shù)據(jù)不支持小強(qiáng)同學(xué)的結(jié)論。下列哪種情況是造成D組數(shù)據(jù)的原因
A.橡皮筋纏繞8圈時(shí),產(chǎn)生的力變小了,導(dǎo)致車輪打滑
B.橡皮筋纏繞8圈時(shí),產(chǎn)生的力變大了,導(dǎo)致車輪打滑
③如果你在做實(shí)驗(yàn)時(shí),和小強(qiáng)同學(xué)一樣也遇到了車輪打滑問題,你會(huì)用下列哪種方法解決車輪打滑問題
A.讓小車在更光滑的地面行駛
B.讓小車在更粗糙的地面行駛
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2.在拉動(dòng)小車時(shí),能使小車運(yùn)動(dòng)速度變快的方法是( ?。?/h2>
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