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一部中國史,就是一部各民族交融匯聚成“多元一體”的中華民族史。閱讀下列材料,回答問題。
材料一:在中國大地上生活勞作的各族人民,統(tǒng)稱中華民族。其中,歷史上影響較大的少數(shù)民族有匈奴、鮮卑、突厥、吐蕃、契丹、女真、蒙古等。經(jīng)過長期的民族交融,形成了中華民族。它所包括的五十多個(gè)民族單位是多元,中華民族是一體。
——摘編自馮天瑜《中國文化史》材料二:如表反映了中國古代民族交融的進(jìn)程(部分)。
朝代 內(nèi)容
北魏 拓跋宏推行漢化改革,鮮卑人穿漢服、說漢語、改漢姓、與漢族貴族聯(lián)姻
唐朝 文成公主入藏時(shí)帶去了360卷經(jīng)典、多種烹飪食物、各種花紋圖案的錦緞墊被、60種營造與工技著作、100種治病藥方、各種谷物和蕪菁種子等
元朝 形成中華民族的一個(gè)新的民族——回族
明朝 長城附近建立了許多農(nóng)牧貿(mào)易場所,使長城成為各民族交往的紐帶
——摘編自呂思勉《中國通史》(1)根據(jù)材料一,概括中華民族發(fā)展的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家。
(2)根據(jù)材料二,圍繞其主題提煉一個(gè)觀點(diǎn),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以論述。(要求:觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,條理清楚)

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/17 8:0:9組卷:4引用:3難度:0.7
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  • 1.某部史書中有這樣的記載:“革衣服之制”“詔改姓為元氏”“文武盡遷洛陽”“不得以北俗之語言于朝廷”。這部史書記載的歷史事件是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/18 20:0:1組卷:36引用:2難度:0.7
  • 2.改革是社會(huì)進(jìn)步的永恒主題,中國歷史上的多次改革,也深刻影響王朝的興衰,推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)回答問題。
    材料一:行之十年,秦民大說(悅),道不拾遺,山無盜賊,家給人足。民勇于公戰(zhàn),怯于私斗,鄉(xiāng)邑大治。
    ——《史記?商君列傳》
    材料二:魏主下詔,以為:“北人謂土為拓,后為跋。魏之先出于黃帝,以土德王,故為拓跋氏。夫土者,黃中之色,萬物之元也;宜改姓元氏。諸功臣舊族自代(代:郡名,今山西省東北、河北省西北一帶)來者,姓或重復(fù),皆改之?!?br />——《資治通鑒》請(qǐng)回答:
    (1)材料一記載的是中國歷史上哪次改革?改革中的哪項(xiàng)經(jīng)濟(jì)措施實(shí)現(xiàn)了“家給人足”?改革中的哪項(xiàng)措施激勵(lì)人們“勇于公戰(zhàn)”?這次改革對(duì)該國歷史起到了什么作用?
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)思考,“魏主”是誰?材料二中的詔令提出了什么具體改革措施?其改革具有什么意義?
    (3)請(qǐng)結(jié)合以上改革,并聯(lián)系現(xiàn)實(shí),談?wù)勀銓?duì)改革的認(rèn)識(shí)。

    發(fā)布:2024/9/1 0:0:9組卷:103引用:3難度:0.3
  • 3.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:北魏初年,有個(gè)姓拓跋的人穿鮮卑的衣服,說鮮卑話,曾擔(dān)任“白鷺官”,沒有俸祿,但在戰(zhàn)爭中掠奪到的財(cái)物可以歸己。若干年后,他的后人已改為“元”姓,擔(dān)任的官職是太尉,有規(guī)定的俸祿可以領(lǐng)取,穿漢人的衣服,說漢話,還與朝中的一個(gè)漢人官員結(jié)成了親家。
    材料二:三國兩晉南北朝時(shí)期我國西部和北部少數(shù)民族受漢族先進(jìn)文化的影響不斷內(nèi)遷,大量南下的少數(shù)民族與漢族人民在黃河流域雜居相處,彼此交往。他們在生產(chǎn)方式和生活方式方面,相互滲透,取長補(bǔ)短。
    (1)上述情境中,與“白鷺官”相比,其后人的生活習(xí)俗發(fā)生了哪些變化?
    (2)導(dǎo)致“白鷺官”后人發(fā)生變化的主要原因源于歷史上的哪次重大改革?
    (3)根據(jù)上述材料,說說這次改革具有怎樣的積極作用?
    (4)請(qǐng)你談?wù)劽褡尻P(guān)系與社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系。

    發(fā)布:2024/9/11 13:0:9組卷:2引用:2難度:0.5
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