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課外閱讀。
金色花      假如我變成了一朵金色花,為了好玩,
      長(zhǎng)在樹的高枝上,笑嘻嘻地在空中搖擺,
      又在新葉上跳舞,媽媽,你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎?
      你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”
      我偷偷地在那里笑,卻一聲不響。
      我要悄悄地開放花瓣兒,看著你工作。
      當(dāng)你沐浴后,濕發(fā)披在兩肩,穿過(guò)林蔭,
      走到小庭院時(shí),你會(huì)嗅到這花香,
      卻不知道這香氣是從我身上來(lái)的。
      當(dāng)你吃過(guò)午飯,坐在窗前讀書,
      那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時(shí),
      我便要將我小小的影子投在你的書頁(yè)上,
      正投在你所讀的地方。
      但是你會(huì)猜出這就是你孩子的小小影子嗎?
      當(dāng)你黃昏時(shí)拿了燈到牛棚里去,
      我便要突然地再落到地上來(lái),
      又成了你的孩子,求你講故事給我聽。
“你到哪里去了?”
“我不告訴你,媽媽?!?br />      這就是你同我那時(shí)所要說(shuō)的話了。
(1)“我”變成了金色花,在空中
搖擺
搖擺
,在新葉上
跳舞
跳舞
。
(2)文中的“我”都做了哪些事?
A
A

A.悄悄地開放花瓣兒,看著媽媽工作。
B.投影不在媽媽的書頁(yè)上。
C.幫媽媽做家務(wù)。
(3)讀了短文,你認(rèn)為文中的“我”是個(gè)怎樣的孩子?
C
C

A.有禮貌
B.聰明
C.可愛
D.勇敢
(4)如果你變成了文中的金色花,你會(huì)和媽媽開哪些玩笑?試著寫一寫。
當(dāng)
媽媽洗衣服時(shí)
媽媽洗衣服時(shí)
,
我會(huì)變成一個(gè)肥皂泡泡,在洗衣盆里跳起歡樂的舞蹈
我會(huì)變成一個(gè)肥皂泡泡,在洗衣盆里跳起歡樂的舞蹈
。

【考點(diǎn)】其它類別詩(shī)歌
【答案】搖擺;跳舞;A;C;媽媽洗衣服時(shí);我會(huì)變成一個(gè)肥皂泡泡,在洗衣盆里跳起歡樂的舞蹈
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/11 0:30:1組卷:155引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀詩(shī)歌,回答問題。
    寫生      清晨,我去寫生
          在盛開的花朵上,
          寫下太陽(yáng)神講的童話。
          在搖動(dòng)的綠葉上,
          寫下風(fēng)姑娘跳的舞蹈。
          在幽靜的山谷里,
          寫下唱歌的泉水。
          在茫茫的林海中,
          寫下奔騰的松濤。
          寫呀,寫呀,
          寫下小草的信念,
          寫下野花的情愫,
          寫下大山的堅(jiān)定,
          寫下瀑布的力量……
          寫呀,寫呀,
          畫夾上,寫著我彩色的夢(mèng)。
    (1)你知道什么是寫生?你有過(guò)寫生的經(jīng)歷嗎?
     

    (2)在作者的畫夾上都寫下了哪些大自然的景物?
     

    (3)張開你的想象的翅膀,給小伙伴們講一講太陽(yáng)神對(duì)花朵講了一個(gè)什么樣的童話?寫下來(lái)吧!
     

    發(fā)布:2025/1/10 22:30:1組卷:8引用:2難度:0.5
  • 2.我愛閱讀。
    春的消息
    金波
    風(fēng),搖綠了樹的枝條,
    水,漂白了鴨的羽毛,
    盼望了整整一個(gè)冬天,
    你看,春天已經(jīng)來(lái)到!

    讓我們換上春裝,
    像小鳥換上新的羽毛,
    飛過(guò)樹林,飛上山岡,
    到處有春天的歡笑。

    看到第一只蝴蝶飛,
    它牽引著我的雙腳;
    我高興地捉住它,
    又愛憐地把它放掉。

    看到第一朵雛(chú)菊開放,
    我會(huì)禁不住欣喜地雀躍,
    小花朵,你還認(rèn)得我嗎?
    你看我又長(zhǎng)高了多少!

    來(lái)到去年葉落的枝頭,
    等待它吐出新的綠苞(bāo);
    再去喚醒沉睡的溪流,
    聽它唱歌,和它一起奔跑。

    跑累了,我就躺在田野上,
    頭頂有明麗的太陽(yáng)照耀。
    是誰(shuí)搔癢了我的面頰?
    啊,身邊又鉆出嫩綠的小草……
    (1)短文共有
     
    節(jié),表達(dá)了作者對(duì)
     
    、對(duì)
     
    的喜愛之情。
    (2)第1節(jié)仿佛是一個(gè)特寫鏡頭:
     
     
    、
     
     
    構(gòu)成了一幅春意盎然的圖畫,春天的美好躍然紙上。
    (3)第2節(jié)主要運(yùn)用了
     
    的修辭手法,作者把
     
    比喻成了
     
    ,換上春裝,飛過(guò)樹林,飛過(guò)山岡。
    (4)第3節(jié)給我們描繪了一幅戲春圖:從“
     
    ”一詞,能體會(huì)到作者發(fā)現(xiàn)第一只蝴蝶時(shí)被深深吸引。“
     
    ”和”
     
    ”這兩個(gè)詞,能讓我們感受到作者怕傷害小蝴蝶的心思。

    發(fā)布:2025/1/11 6:0:1組卷:31引用:4難度:0.8
  • 3.課外閱讀。
    大自然的語(yǔ)言
    戴巴棣
    別以為人才說(shuō)話,
    大自然也有語(yǔ)言。
    這語(yǔ)言到處都有,
    睜開眼就能看見。

    你看那天上的白云,
    這就是大自然的語(yǔ)言:
    白云飄得高高,
    明天準(zhǔn)是個(gè)晴天。

    你看那地上的螞蟻,
    這也是大自然的語(yǔ)言:
    螞蟻忙著搬家,
    出門要帶雨傘。

    蝌蚪在水中游泳,
    不就像黑色的“逗點(diǎn)”?
    大自然在水面上寫著:
    春天來(lái)到人間。

    大雁在編隊(duì)南飛,
    不就像“省略號(hào)”一串?
    大自然在藍(lán)天上寫著:
    秋天就在眼前。

    大樹如果被砍倒,
    你會(huì)把年輪發(fā)現(xiàn)——
    一年只長(zhǎng)一圈,
    這是大自然的語(yǔ)言。

    你如果釣到大魚,
    魚鱗上也有圓圈——
    一圈就是一歲,
    這又是大自然的語(yǔ)言。

    大自然把“三葉蟲”化石,
    嵌在喜馬拉雅山巔。
    這是在告訴人們:
    那兒曾是汪洋一片。

    大自然的語(yǔ)言啊,
    真是妙不可言。
    不愛學(xué)習(xí)的人看不懂,
    只有勤于思考的人才能發(fā)現(xiàn)。
    (1)詩(shī)歌共有
     
    個(gè)小節(jié),寫了
     
    種大自然的語(yǔ)言。
    (2)詩(shī)歌中的“逗點(diǎn)”和“省略號(hào)”分別指
     
     

    (3)讀詩(shī)歌,想一想:
    ①我們?cè)趺床拍苤酪粭l大魚幾歲了?
     

    ②如果你出了家門,看到螞蟻們正忙著搬家,你會(huì)怎么做?為什么?
     

    (4)“大自然把‘三葉蟲’化石,嵌在喜馬拉雅山巔。這是在告訴人們:那兒曾是汪洋一片。”你是怎么理解這句話的?
     

    (5)我們?cè)趺醋?,才能看懂大自然的語(yǔ)言?
     

    發(fā)布:2025/1/11 6:0:1組卷:24引用:2難度:0.4
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