某校物理實驗興趣小組的幾位同學在進行“探究影響物體重力大小的因素”和“判斷重力方向”的實驗中，進行了如下的實驗探究。
（1）第一小組在探究物體所受重力大小與物體質量的關系時，實驗記錄見下表所示。
| 實測物體 | 物體質量m/kg | 重力G/N | 比值N/kg |
| 物體1 | 0.1 | 0.98 | 9.8 |
| 物體2 | 0.2 | 1.96 | |
| 物體3 | 0.3 | 2.94 |
天平
天平
、彈簧測力計
彈簧測力計
。②分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出的結論是
物體所受重力與質量成正比
物體所受重力與質量成正比
。（2）該組同學在探究重力的方向時，實驗裝置如圖所示，操作如下將該裝置放在桌面上如圖所示的位置后，剪斷懸線OA，小球會下落，說明重力的方向是
豎直向下
豎直向下
的，逐漸減小木板M與桌面的夾角a,當a=0時，懸線OA與虛線重合，則說明桌面水平
水平
（水平/不水平）。
（3）為了探究物體所受重力的大小是否與形狀有關，同組同學找了一些橡皮泥，用小刀刻成不同的形狀，分別測量出重力，從而得出結論。這種探究方法
不可行
不可行
（可行/不可行），理由是沒有保證質量不變
沒有保證質量不變
。【考點】重力與質量成正比；探究重力的大小與質量的關系．
【答案】天平；彈簧測力計；物體所受重力與質量成正比；豎直向下；水平；不可行；沒有保證質量不變
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：153引用：3難度：0.5
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1．某同學利用彈簧測力計和不同質量的鉤碼探究“重力與質量的關系”，根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫出“G-m”圖像如圖所示。根據(jù)圖像，下列說法正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/8/14 3:0:1組卷：305引用：6難度：0.8 -
2．大量的生活經(jīng)驗告訴我們質量不同的物體所受的重力不同。某實驗小組的同學們想通過實驗，探究物體的重力大小與它的質量的關系，他們用天平、鉤碼、彈簧測力計進行了如下探究：
（1）實驗前除了觀察彈簧測力計的量程和分度值外，還應將彈簧測力計在 方向調零；
（2）如圖甲所示，把鉤碼掛在彈簧測力計上，當鉤碼靜止時，彈簧測力計的示數(shù)等于鉤碼所受 的大小。該測力計的分度值是 N，此時測力計的示數(shù)是 N。
（3）同學們將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中，請你根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中作出重力隨質量變化的圖象。
（4）根據(jù)圖象可以得出的結論是 。質量/m（kg） 重力G（N） 0.05 0.5 0.10 1.0 0.15 1.5 0.20 2.0 0.25 2.5 0.30 3.0
（5）如果在浩瀚太空中運行的天宮一號空間站內(nèi)，用同樣的器材 （填“能”或“不能”）完成該探究。發(fā)布：2024/8/25 0:0:8組卷：82引用：1難度：0.7 -
3．一宇航員用托盤天平和彈簧測力計研究物體在地球上和月球上受到的重力和物體質量的關系，他得到如表一和表二所示的數(shù)據(jù)：
表一：在地球上
表二：在月球上實驗
序號質量
（千克）重力
（牛）重力/質量（牛/千克） 1 0.2 1.96 9.8 2 0.3 2.94 9.8 3 0.4 3.92 9.8
（1）分析比較實驗序號1、2、3（或4、5、6）中重力與質量的倍數(shù)關系，可以歸納出的初步結論是：。實驗
序號質量
（千克）重力
（牛）重力/質量（牛/千克） 4 0.2 0.32 1.6 5 0.3 0.48 1.6 6 0.4 0.64 1.6
（2）分析比較的數(shù)據(jù)后，可以歸納出的初步結論是：質量相同的物體在地球上受到的重力比在月球上受到的重力大。
（3）進一步綜合分析比較表一、表二最后一列重力與質量的比值關系：
①比較表一或表二可得出的結論是：；
②比較表一和表二可得出的結論是：。發(fā)布：2024/9/1 16:0:8組卷：122引用：4難度：0.5
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