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試題詳情
某班召開“細(xì)節(jié)決定成敗”的主題班會(huì)，下列不適合作為班會(huì)發(fā)言素材的一項(xiàng)是（ ?。?/h1>
【考點(diǎn)】分析論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法．
【答案】A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/7/19 8:0:9組卷：4引用：2難度：0.5
相似題
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1．以“立于時(shí)代潮頭，堅(jiān)守民族精神”為主題，寫一篇議論文，不適合做這篇議論文名言素材的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/7/16 8:0:9組卷：3引用：2難度：0.5 -
2．對(duì)下列語段信息的推斷不正確的一項(xiàng)是（ ?。?br /> 天賦，才能，眼光，魄力，這一切都還不是偉大，必須加上真實(shí)，才成其偉大。真實(shí)是一切偉人的共同特征，它源自對(duì)人性的真切了解，并由此產(chǎn)生一種面對(duì)自己、面對(duì)他人的誠實(shí)和坦然。精神上的偉人必定是坦誠的，他們足夠富有，無須隱瞞自己的欠缺，也足夠自尊，不屑于用作秀、演習(xí)、不懂裝懂來貶低自己。
發(fā)布：2024/11/15 19:30:1組卷：3引用：1難度：0.5 -
3．閱讀下面的文段，完成各題。
①人的一生，都在不斷地選擇著。
②甲_____，選擇激流勇進(jìn)；乙____，選擇知難而退；丙 ，選擇不斷進(jìn)??；丁______，選擇隨遇而安。不同的人就會(huì)對(duì)生活作出不同的選擇，讓一個(gè)奮進(jìn)的人隨遇而安，難；同樣，讓一個(gè)懦弱的人激流勇進(jìn)，難上加難。
③瞻前顧后的人，難作出新選擇；小肚雞腸的人，難作出大選擇。選擇，往往可以表現(xiàn)一個(gè)人的魄力，有大魄力的人，絕對(duì)不會(huì)做出無氣勢(shì)的選擇。無選擇地去做事，可能會(huì)因?yàn)檩p率和魯莽做錯(cuò)事；選擇了，而有失謹(jǐn)慎，可能因?yàn)檫x擇的失誤而做錯(cuò)事。因此成熟的選擇是成功的開始，成熟的選擇應(yīng)該是嚴(yán)肅而謹(jǐn)慎的。
④選擇了高山，也就選擇了坎坷；選擇了寧靜，也就選擇了孤單；選擇了機(jī)遇，也就選擇了風(fēng)險(xiǎn)；選擇了求索，也就選擇了磨難……幾乎在每一個(gè)選擇的背后，都有一段陰影相伴相隨著。對(duì)于杯弓蛇影的人，這段陰影可能會(huì)成為前進(jìn)的絆索；而對(duì)于大胸襟大氣魄的人來說，這段陰影只是一個(gè)美麗的注腳，豐富著整篇文章的氣蘊(yùn)。
⑤為個(gè)人的名利得失做出的選擇，是小選擇；為國家民族榮辱興衰做出的選擇，是大選擇。無論是屈原以死相呼喚的投江自沉，還是陶淵明以離任作反抗的歸田自隱，都是大選擇。但比較起來，似乎屈原的選擇更有力度，更讓人驚心動(dòng)魄。
⑥選擇可以豐富我們的人生內(nèi)涵。一生少選擇，是可憐的；一生無選擇，是可悲的。
（節(jié)選自馬德《選擇》）（1）以下四個(gè)短語是從第②段中“甲”“乙”“丙”“丁”處抽離出來的，請(qǐng)根據(jù)文意，把它們歸入相應(yīng)的位置。
“卑俗的人”應(yīng)歸入處；“勇敢的人”應(yīng)歸入處；“奮進(jìn)的人”應(yīng)歸入處；“懦弱的人”應(yīng)歸入處。
（2）文章第③自然段論述選擇時(shí)，我們需要什么樣的態(tài)度？
（3）讀④⑤兩個(gè)自然段，回答問題。
①第④自然段采用的論證方法，論證了。
②第⑤自然段畫線的句子采用了的論證方法，論證了。發(fā)布：2024/7/14 8:0:9組卷：2引用：1難度：0.5
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