閱讀材料，回答問題。
材料一：大多數(shù)文藝復興時期的藝術(shù)和文學關(guān)注的中心都是人——文藝復興時期的新人，他或她是自身命運的塑造者，而不是超自然力量的玩物。人們不需要專心于超自然的力量，相反，生活的目的是發(fā)展自身所固有的潛能。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二：文藝復興時期，人們對文學、藝術(shù)等方面的巨大成就極為歡欣。他們認為這是一次精神的新生，而不是像花開花落那樣，只是周而復始的重復。
材料三：恩格斯在談文藝復興時說：“他是中世紀最后一位詩人，同時也是新時代最初一位詩人。”
材料四：法語“啟蒙”的意思是“光明”，思想家們借用它代指智慧和理性。啟蒙運動的主要參與者是知識分子，法國是運動的中心，涌現(xiàn)出許多啟蒙思想家。
——《世界歷史》九年級上冊（1）材料一反映的是什么思想？文藝復興首先興起于哪個國家？
（2）如何理解材料二中“這是一次精神的新生，而不是像花開花落那樣，只是周而復始的重復”？
（3）根據(jù)所學回答，“詩人”是誰？其代表作是什么？
（4）18世紀啟蒙運動的核心思想是什么？舉出法國啟蒙運動的一位著名代表。