習(xí)近平主席說：“文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富?！遍喿x下列材料：
材料一：中華文明對于人們在相貌、語言、服飾、習(xí)俗等方面的差異，表現(xiàn)出了很強(qiáng)的寬容心態(tài)，甚至所謂的“華夷之辨”也僅僅是文化觀念的差異，而不是本質(zhì)性的區(qū)隔。在與來自“中華文化圈”之外其他文化的交流過程中，中華文明先后容納了外部傳入的佛教、伊斯蘭教、薩滿教、基督教等宗教及教派，吸收了外來宗教的許多文化元素，包括哲學(xué)思想、話語體系、制度形式和文學(xué)藝術(shù)。
--摘編自馬戎《中華文明獨一無二的特質(zhì)》材料二：清代，來華的耶穌會士先后把中國的四書五經(jīng)等古代經(jīng)典翻譯成西歐文學(xué)。中國的優(yōu)秀文化在啟蒙運動澎湃展開的時代，催促了近代歐洲文明的誕生。18世紀(jì)，大批中國瓷器運往歐洲，成為普通家庭的日用品。清政府還曾聘請耶穌會士白晉、張誠等入宮講授西學(xué)，并用西法實行全國性的測量。在建造圓明園時，在建筑、繪畫、雕刻等方面，也有不少模擬西方風(fēng)格的地方。
--摘編自鄭寶琦《中國古代通史》
材料三：1735年在巴黎刊印的《中華帝國志》被譽(yù)為“中國百科全書“，法國百科全書派啟蒙學(xué)者與德國、英國的知識界均以此書作為了解中國的重要材料。歐洲啟蒙學(xué)者多是開明君主專制論者，中國歷史上傳統(tǒng)的仁君統(tǒng)治成為啟蒙思想家們追求的社會楷模?；魻柊秃罩鲝堃缘轮螄⒐恍Q“歐洲政府必須以中國為模范”。
--摘編自馮天瑜《中華文化史》完成下列要求：
（1）據(jù)材料一，概括中華文明“獨一無二的特質(zhì)”是什么？結(jié)合宋代儒學(xué)發(fā)展的史實加以說明。
（2）綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，就古代中西文明的交流寫一篇小論文。（要求：觀點明確；史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密；表述通暢；280字左右。）