回答下列問(wèn)題：
材料一：觀察下列春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的兩幅圖

材料二：及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國(guó)而雄諸侯。
——《漢書》
材料三：事在四方，要在中央；圣人執(zhí)要，四方來(lái)效。
——《韓非子》材料四：這時(shí)，一方面，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各地聯(lián)系的加強(qiáng)，民族聯(lián)系的加強(qiáng)，“四海之內(nèi)若一家”，為統(tǒng)一提供了必要的社會(huì)基礎(chǔ)．另一方面，秦國(guó)變法比較徹底，政權(quán)鞏固，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國(guó)富兵強(qiáng)，在實(shí)力對(duì)比上較之山東六國(guó)有著明顯的優(yōu)勢(shì)，已經(jīng)有了進(jìn)行統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)的可能性．充分運(yùn)用這些有利條件，秦王政“奮六世之余烈，振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)”，果斷地發(fā)動(dòng)大規(guī)模的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)．從秦王政十七年（公元前230年）滅韓起，至二十六年（公元前221年）滅齊止，前后只用了十年時(shí)間，便“初并天下”，統(tǒng)一了六國(guó)。
——白壽彝主編《中國(guó)通史》請(qǐng)回答：
（1）材料一的兩幅圖中，你能獲取哪些歷史信息？這些信息說(shuō)明的問(wèn)題是什么？
（2）秦孝公為什么要用商君進(jìn)行變法？用材料二中的一句原話來(lái)概括商君所為的歷史作用。
（3）韓非子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哪一學(xué)派的代表人物？秦始皇據(jù)此思想創(chuàng)立了什么制度？
（4）根據(jù)材料四概括指出秦始皇為什么能完成統(tǒng)一大業(yè)？