下列句子中加點成語使用錯誤的一項是（　　）

A．他是一個多愁善感的人，家境困難他發(fā)愁，工作不順利他發(fā)愁，孩子讀書成績不好他也發(fā)愁，這許許多多的“愁”讓他整日唉聲嘆氣，滿腹牢騷。

B．陳氏面館生意興隆，顧客盈門，年輕的老板娘更是聲音嘹亮，招呼顧客不假思索：“4號粗條一份加鹵蛋一個；6號細條一份不加香菜……”從不出錯。

C．李老師的小毛頭剛會走路，正在學說話。辦公室老師們逗弄她時，她總是字斟句酌地說：“叔—叔—好!”

D．明中葉以后，嶺南書法家人才輩出，而且頗具革新精神，能與中原書壇分庭抗禮，其中陳獻章用茅草制作“茅龍筆”，創(chuàng)作出筆法遒勁的書法名作。

【考點】成語運用．

【答案】C

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/11/24 14:0:1組卷：6引用：2難度：0.7

相似題

1．下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ā　。?/h2>

A．“將一根稻草講成金條”一句用了夸張手法，突出地表現(xiàn)了帶工老板們到鄉(xiāng)下用花言巧語哄騙包身工及其家長們的卑劣行徑，把他們披著羊皮的豺狼本質揭示得活靈活現(xiàn)。

B．在保護人權的口號響徹全球、人道主義的旗幟插遍世界的今天，每當我說起包身工的故事，對他們悲慘命運的同情，對他們苦難遭遇的不平，對這種野蠻剝削制度的憤慨之情便油然而生。

C．對現(xiàn)在的青年人來說，包身工制度已經時過境遷，成為“歷史的陳跡”了。但是我們不可忽視這篇課文深刻的教育意義。

D．20世紀30年代日本帝國主義在上海經營的工廠里，還公然地保存著奴隸制度，肆無忌憚地對中國女工進行著巧取豪奪的剝削。

發(fā)布：2024/12/19 23:30:5組卷：9引用：5難度：0.6

A．這兩位進城打工的農民遭到保安人員的非法拘押和刑訊逼供，他們在被毒打后隨遇而安，不得不承認偷了商場的物品。

B．角色的個性鮮明，是電視劇《康熙王朝》最值得欣賞的地方。甚至連配角都栩栩如生，令人難忘。

C．樹汁另有一種馨香，來自米黃色的木心，只有雪花晶體的無色之色差可比擬。

D．圣誕樹在殖民時期畢竟附隨著武裝白人和前赴后繼的神職人員光榮地征服了黑人非洲。

發(fā)布：2024/12/21 8:0:2組卷：0引用：1難度：0.7

A．近年來，一些正值豆蔻年華的青年小伙子沉迷在網吧里，從而荒廢了學業(yè)，浪費了青春，真讓人痛惜不已。

B．讀詩應當口傳心授，一邊讀，一邊思考它的意義和道理。

C．同學們，考入大學僅僅是一個新的起點，讓我們志存高遠，學海無涯苦作舟，在老師們的推波助瀾下，直掛云帆濟滄海！

D．毛澤東重游橘子洲，面對如畫的秋色和大好的革命形勢，回憶過去戰(zhàn)斗的歲月，不禁心潮起伏，浮想聯(lián)翩。

發(fā)布：2024/12/20 6:0:1組卷：197引用：6難度：0.6

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