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2020年福建省福州市羅源二中高考?xì)v史模擬試卷(三)
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試題詳情
閱讀下列材料,回答問題。
材料一 工業(yè)化以前,家庭體系以擴(kuò)展型家庭為主。擴(kuò)展型家庭體積龐大,成員聚集在一起便于集中人力物力。在工業(yè)革命以后,經(jīng)濟(jì)逐漸發(fā)展,傳統(tǒng)大家庭的優(yōu)勢(shì)逐漸消失,個(gè)人需要越發(fā)受到重視,在此基礎(chǔ)上,核心家庭數(shù)量進(jìn)一步增加。工業(yè)的興起要求工人隨著勞動(dòng)市場(chǎng)的需求流動(dòng),工人因工作的原因經(jīng)常遷移,沒有固定居所,家庭生活的節(jié)奏逐漸向工廠的勞動(dòng)時(shí)間靠攏。在這種情況下,人們的家庭觀念也逐漸改變,開始傾向于在婚后從大家庭搬出來(lái),自立門戶。
--摘編自唐思為《英國(guó)工業(yè)革命時(shí)期工人階級(jí)家庭生活方式觀念轉(zhuǎn)變及其原因》
材料二 清末的家庭革命處于多層次共進(jìn)的動(dòng)態(tài)歷程中,其主張也不盡統(tǒng)一。家庭首先面對(duì)的是國(guó)家的沖擊,在竟言革命的語(yǔ)境中,打破宗法社會(huì)的呼聲逼出了家庭革命。趨新者主張愛國(guó)以愛國(guó)為先、為重,視家庭為愛國(guó)之障礙物,號(hào)召青年子弟在家中向父母兄長(zhǎng)(或夫妻之間)實(shí)行革命。同時(shí),一些對(duì)萬(wàn)國(guó)紛爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)世界不滿的讀書人,轉(zhuǎn)而設(shè)想一個(gè)無(wú)國(guó)無(wú)家的理想世界,在此新秩序中取消家庭,進(jìn)而由公產(chǎn)、公育、公養(yǎng)、公恤等社會(huì)制度來(lái)履行原本由家庭承擔(dān)的責(zé)任。
--摘編自趙妍杰《為國(guó)破家:近代中國(guó)家庭革命論反思》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析工業(yè)革命時(shí)期英國(guó)家庭發(fā)生的變化。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括指出清末中國(guó)家庭革命的原因及其影響。
【考點(diǎn)】
第一次工業(yè)革命的影響
;
近現(xiàn)代物質(zhì)生活與習(xí)俗的變遷
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:7
引用:7
難度:0.6
相似題
1.
閱讀材料,完成下列要求。
材料 恩格斯曾經(jīng)指出:“一切社會(huì)變遷和政治變革的終極原因,不應(yīng)當(dāng)?shù)饺藗兊念^腦中,到人們對(duì)永恒的真理和正義的日益增進(jìn)的認(rèn)識(shí)中去尋找,而應(yīng)當(dāng)?shù)缴a(chǎn)方式和交換方式的變更中去尋找;不應(yīng)當(dāng)?shù)接嘘P(guān)時(shí)代的哲學(xué)中去尋找,而應(yīng)當(dāng)?shù)接嘘P(guān)時(shí)代的經(jīng)濟(jì)中去尋找?!?br />
——引自《馬克思恩格斯選集》(第3卷)
結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí),自擬論題,并就擬論題進(jìn)行簡(jiǎn)要的闡述。(要求:論題明確,史論結(jié)合、表述清晰)
發(fā)布:2024/10/22 17:0:5
組卷:3
引用:5
難度:0.5
解析
2.
閱讀材料,完成要求。
材料 19世紀(jì)是“資本主義發(fā)展的黃金時(shí)代”嗎?
在資本“不盈利即死亡”的本性推動(dòng)下,一個(gè)你中有我、我中有你的全球經(jīng)濟(jì)網(wǎng)絡(luò)形成了,世界的政治版圖也與經(jīng)濟(jì)分工相吻合。然而,一切都非靜止不動(dòng),資本主義內(nèi)在的種種矛盾,推動(dòng)著資本主義自身的蛻變與異化。
——摘自錢乘旦主編《新世界史綱要》
閱讀材料,選擇恰當(dāng)?shù)囊暯?,擬定一個(gè)標(biāo)題,結(jié)合19世紀(jì)世界歷史的相關(guān)史實(shí),展開論述。(要來(lái):觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,邏輯清晰,表述成文)
發(fā)布:2024/10/10 0:0:4
組卷:0
引用:1
難度:0.5
解析
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