閱讀材料,完成下列要求。
感動(dòng)你我,感動(dòng)中國,以凡人之力,書寫中國人的年度精神史詩。
【春蠶不老】
“感動(dòng)中國2022年度人物”揭曉,將集體獎(jiǎng)?lì)C給了由13位借助互聯(lián)網(wǎng)傳播知識(shí)的院士、教師組成的特殊團(tuán)體“銀發(fā)知播”。頭發(fā)白了,心態(tài)依然年輕;語速緩慢,講述依舊精彩。他們打破了傳授知識(shí)的時(shí)空邊界,讓眾多網(wǎng)友有了平等接觸優(yōu)質(zhì)資源的機(jī)會(huì)。67歲的華中師范大學(xué)戴建業(yè)教授通過短視頻講解古詩詞,如今粉絲已經(jīng)超過770萬……正如頒獎(jiǎng)詞中寫道:“沒有墻壁的教室,不設(shè)門檻的大學(xué),白發(fā)人創(chuàng)造的力量,匯聚成真正的能量”。
【榜樣力量】
錢七虎,我國現(xiàn)代防護(hù)工程理論的奠基人、防護(hù)工程學(xué)科的創(chuàng)立者、2018年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者,入選“感動(dòng)中國2022年度人物”名單。截至2022年,他資助了584位困難學(xué)生,將自己的院士津貼、獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)金、工資等捐助慈善事業(yè)累計(jì)超過1800萬元。他敬業(yè)奉獻(xiàn)的高尚品德、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度、勤勉務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、質(zhì)樸誠摯的愛國之情是人生出彩的“核心技術(shù)”,具有永恒價(jià)值。高山仰止,景行行止,雖不能至,然心向往之。我們應(yīng)讓“榜樣之光”照亮前行之路,把“榜樣力量”轉(zhuǎn)化為成長力量。
【拼搏奮斗】
夢(mèng)想不會(huì)自動(dòng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),奮斗可以貫通理想與現(xiàn)實(shí)。面對(duì)“國與家、得與失、名與利”等人生課題,每個(gè)人都可以從感動(dòng)中國人物身上汲取精神營養(yǎng),參悟人生智慧。我們必須緊握奮斗之槳,高揚(yáng)奮斗之帆,繃緊奮力之弦,用奮斗的“三棱鏡”,折射出夢(mèng)想的“七彩光”,創(chuàng)造出更美好的生活。
(1)結(jié)合材料,運(yùn)用邏輯與思維知識(shí),說明“銀發(fā)知播”事跡是如何體現(xiàn)科學(xué)思維特征的。
(2)結(jié)合材料,運(yùn)用矛盾基本屬性的知識(shí),闡述如何把“榜樣力量”轉(zhuǎn)化為成長力量。
(3)結(jié)合材料,運(yùn)用文化知識(shí),以“弘揚(yáng)奮斗精神”為主題,設(shè)計(jì)一場演講比賽活動(dòng)。要求:寫清活動(dòng)名稱及意義,主題鮮明,表述清晰,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),字?jǐn)?shù)150-200字。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:17引用:2難度:0.5
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1.讓更多文物和文化遺產(chǎn)活起來。某校高中學(xué)生云游博物館,欣賞了很多國寶文物,同時(shí)發(fā)現(xiàn)了很多文創(chuàng)產(chǎn)品,并在課堂上分享以下國寶文物和文創(chuàng)產(chǎn)品。
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感溫變色杯該產(chǎn)品在遇熱60℃以上時(shí),杯身圖案就會(huì)漸漸暈開;在遇熱90℃以上時(shí),杯身圖案會(huì)迅速全景打開。讓人感受到千年名畫的豐富層次、美妙絕倫,如入畫中盛景,具有鑒賞價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值和典藏價(jià)值。
社嶺方鼎
考古盲盒設(shè)計(jì)者對(duì)考古工作和盲盒體驗(yàn)過程的相似關(guān)系進(jìn)行了聯(lián)結(jié)和思考,找到了創(chuàng)意新思路,設(shè)計(jì)出考古盲盒。消費(fèi)者開盲盒后親手發(fā)掘,在互動(dòng)體驗(yàn)過程中感受探秘歷史的瞬間。
銅奔馬——馬踏飛燕
馬踏飛燕玩偶設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)對(duì)銅奔馬的結(jié)構(gòu)順序進(jìn)行了反向思考,沒有選取銅奔馬昂首嘶鳴,疾足奔馳的矯健側(cè)身,而是還原它調(diào)皮可愛的正面神態(tài),腳底點(diǎn)著憨態(tài)可掬的“飛燕”。讓身姿矯健的銅奔馬變成了呆萌可愛的玩偶。 發(fā)布:2024/12/20 0:0:1組卷:39引用:2難度:0.3 -
2.歷史上,人類每一次戰(zhàn)勝大災(zāi)大疫,都離不開科學(xué)的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步??茖W(xué)思維始終是應(yīng)對(duì)疫情的有力武器。下列對(duì)科學(xué)思維的理解,正確的是( ?。?br />①科學(xué)思維是內(nèi)容與形式統(tǒng)一的過程
②科學(xué)思維是思維形式正確,遵循邏輯規(guī)則的思維
③科學(xué)思維是正確反映認(rèn)識(shí)對(duì)象本質(zhì)和規(guī)律的思維
④科學(xué)思維是正確反映認(rèn)識(shí)對(duì)象現(xiàn)象和外部聯(lián)系的思維發(fā)布:2024/12/18 1:0:1組卷:10引用:4難度:0.6 -
3.隨著全球經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長,極大地改善了人們的生活,也改變了整個(gè)世界。然而,一些過度消費(fèi)的生活方式,一些靠浪費(fèi)資源求發(fā)展的短期行為也給我們帶來了一系列環(huán)境問題和社會(huì)問題。從科學(xué)思維角度來分析,這些做法( ?。?br />①是將聯(lián)系著的事物區(qū)別研究的形而上學(xué)
②忽視了事物在發(fā)展過程中的種種可能性
③認(rèn)為事物是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一
④不能科學(xué)地處理“此”和“彼”的關(guān)系發(fā)布:2024/12/19 14:30:2組卷:9引用:2難度:0.7
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