讓孩子“贏在起跑線”是家長對(duì)教育焦慮的最真實(shí)的體現(xiàn)。幼兒園“小學(xué)化”，逐漸變成了普遍的社會(huì)現(xiàn)象。對(duì)此，家長應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，轉(zhuǎn)變自己的“搶跑”觀念。強(qiáng)調(diào)家長要轉(zhuǎn)變觀念，是因?yàn)檎_的觀念（ ?。?br />①具有直接現(xiàn)實(shí)性，能夠?qū)⑷藗兊拿篮迷竿苯愚D(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)
②具有主動(dòng)創(chuàng)造性，人能夠通過認(rèn)識(shí)和改變規(guī)律為自己服務(wù)
③對(duì)改造客觀世界具有指導(dǎo)作用，促進(jìn)人們以自己的行動(dòng)改變世界
④能夠正確地指導(dǎo)人們把發(fā)揮主觀能動(dòng)性和尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來
【考點(diǎn)】意識(shí)的能動(dòng)作用；尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動(dòng)性．
【答案】D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/11/20 22:30:1組卷：238引用：6難度：0.4
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1．心理學(xué)家將一條饑餓的鱷魚和許多小魚放在同一個(gè)大水箱里，中間用透明的玻璃隔開。最初，鱷魚毫不猶豫地向小魚發(fā)起進(jìn)攻，但每次都碰壁了。多次進(jìn)攻無果后，它放棄了努力。后來心理學(xué)家取走玻璃擋板，小魚在鱷魚身邊游來游去，但鱷魚始終無動(dòng)于衷，最后餓死了?！镑{魚試驗(yàn)”給我們的哲學(xué)啟示是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/20 2:0:1組卷：4引用：3難度：0.6 -
2．觀察漫畫，從哲學(xué)角度看，“躺平”之人（ ?。?br />
①否認(rèn)了主觀能動(dòng)性的發(fā)揮
②夸大了社會(huì)競爭的絕對(duì)性
③是對(duì)“內(nèi)卷”現(xiàn)象的外在否定
④漠視了價(jià)值觀對(duì)人生的導(dǎo)向作用發(fā)布：2024/12/20 16:30:2組卷：13引用：3難度：0.7 -
3．2023年是全面貫徹黨的二十大精神的開局之年，習(xí)近平總書記在2023年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上指出，“我們要堅(jiān)持穩(wěn)字當(dāng)頭、穩(wěn)中求進(jìn)”，“只要我們堅(jiān)定信心、頑強(qiáng)拼搏，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)新征程的良好開局”。下列對(duì)材料蘊(yùn)含的哲理解讀正確的是（ ?。?br />①穩(wěn)字當(dāng)頭——把高度的革命工作熱情作為行動(dòng)的依據(jù)
②穩(wěn)中求進(jìn)——物質(zhì)世界是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)與相對(duì)靜止的統(tǒng)一
③堅(jiān)定信心——發(fā)揮正確意識(shí)對(duì)社會(huì)發(fā)展的能動(dòng)反作用
④頑強(qiáng)拼搏——把人民群眾當(dāng)作是社會(huì)歷史發(fā)展中主體發(fā)布：2024/12/19 13:30:1組卷：29引用：6難度：0.8
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