課外閱讀。
聽春
金波
春姑娘搖響了雨鈴。
天空飛過雁陣，
湖水睜開了亮眼睛。
我聽見蚯蚓在耕耘，
我聽見蒲公英在播種。
蛋殼裂開了，
小鳥呼喚著母親。
樹枝上綻開新芽，
遠遠近近一片綠蒙蒙；
啄木鳥飛來飛去，
在為每一棵大樹叩診。
在熱鬧中，在寧靜中，
我聽見春天已經(jīng)來臨。
（1）第1小節(jié)描寫的景物有 春雨春雨、雁陣雁陣、湖水湖水。
（2）想象一下第1小節(jié)描寫的畫面，用自己的話說一說。
像絲線一樣的春雨沙沙地從空中灑落。一隊大雁排成“人”字，唱著響亮的歌從藍藍的天空中飛過。陽光灑在平靜的湖面上，湖水閃閃發(fā)光，好像一面明亮的鏡子。像絲線一樣的春雨沙沙地從空中灑落。一隊大雁排成“人”字，唱著響亮的歌從藍藍的天空中飛過。陽光灑在平靜的湖面上，湖水閃閃發(fā)光，好像一面明亮的鏡子。
（3）第2小節(jié)中畫線句子的意思是 BB
A．蛋殼摔碎了。
B．小鳥出殼了。
C．小鳥在尋找母親。
（4）這首詩歌表達了作者 CC之情。
A．對小動物的喜愛
B．對大自然的熱愛
C．對春天的熱愛
【考點】其它類別詩歌．
【答案】春雨；雁陣；湖水；像絲線一樣的春雨沙沙地從空中灑落。一隊大雁排成“人”字，唱著響亮的歌從藍藍的天空中飛過。陽光灑在平靜的湖面上，湖水閃閃發(fā)光，好像一面明亮的鏡子。；B；C
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：113引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀。
我們上路了
剛剛露出那嫩嫩的芽尖兒，
剛剛?cè)旧夏且荒ǖ姆奂t，
剛剛才撿到一張很小的郵票，
貼上那只很大很大的信封。
剛剛從林子里走出來，
扛一面很艷的旗子抖著威風(fēng)。
哦，不管大人們怎么說，
反正我們是上路了，一步一步地上路了。
我們的腳印也許歪歪扭扭，
我們的膝蓋也許被石塊磕腫。
也許會有驟起的風(fēng)暴把我們拋入崖底，
也許會有虛幻的風(fēng)景迷惑我們的眼睛。
所有美麗和殘酷的故事，
都可能上演，都可能發(fā)生，
也許就在今天夜里，
也許就在明天早晨。
假如因為這些我們就退回去，
退到爸爸媽媽們溫?zé)岬膽阎校?br />那我們還能算什么呢？
還不如趴下來做一只狗熊，
一只供人觀賞的狗熊。
哦，既然注定了我們得邁出雙腳，
既然注定了我們只能向前挪動，
哪怕只是短短的幾寸，甚至更少，
只要是在行進，那我們就不會臉紅。
沒有退路，人生的車站不售返程車票，
沒有退路，出了山的溪水不會往回流動。
走下去，前面有相思鳥，有金孔雀，
走下去，前面有橄欖樹，有曼陀鈴。
風(fēng)來吧，雨來吧，雷鳴閃電都來吧，
那一條條被我們用腳踏出來的路，
才是我們每個人留在這世上的真正姓名。
（1）談?wù)劇拔覀兩下妨恕钡暮x。
（2）“狗熊”指什么？
（3）“芽尖兒”“粉紅”“郵票”是指什么？發(fā)布：2024/12/21 14:30:1組卷：2引用：2難度：0.5 -
2．課內(nèi)閱讀。
默寫《示兒》，完成文后習(xí)題。
示 兒
（1）詩中的“乃翁”指的是。
（2）《示兒》以其來表現(xiàn)詩人強烈的愛國情感。
（3）詩中，臨終前，詩人的遺憾是（用原句回答）；詩人的遺恨是（用原句回答）；詩人的遺愿是（用原句回答）。
（4）這首詩表達了作者
①對兒子們深深的期望
②堅定的信念和悲壯的心愿，以及深深的愛國、報國之情發(fā)布：2024/11/18 22:0:2組卷：160引用：4難度：0.7 -
3．鄉(xiāng)下孩子
曾是媽媽懷里
歡唱的黃鸝，
曾是爸爸背上
盛開的野菊。
捉一只蝴蝶，
能編織美麗的故事。
含一片草葉，
能吹出動聽的歌曲。
挖一籃野菜，
撐圓了小豬的肚皮。
逮一串小魚，
樂壞了饞嘴的貓咪。
哦，
鄉(xiāng)下孩子，
生在陽光下，
長在曠野里。
（1）在橫線里填上合適的量詞。
（2）詩歌中讓鄉(xiāng)下孩子感到快樂的趣事有哪些？照樣子寫一寫。一 蝴蝶一 草葉一 小魚一 孩子
（3）你認為鄉(xiāng)下孩子還會干什么？模仿短文寫幾句。捉蝴蝶
拾一把稻穗，
逗樂了。
采一把野花，
裝扮了。
（4）你喜歡生活在城里還是鄉(xiāng)下？為什么？發(fā)布：2024/11/24 21:0:1組卷：120引用：2難度：0.5
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