閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。
材料：“文革”結(jié)束后不久，鄧小平同志自告奮勇主管科技教育工作。1977年，鄧小平同志親自主持恢復(fù)高考制度，全面整頓學(xué)校教育秩序，建立學(xué)位制度。他認(rèn)為，“一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在于教師”。在他的倡導(dǎo)下，1984年，我國(guó)規(guī)定每年的9月10日為教師節(jié)。他曾站在社會(huì)主義歷史命運(yùn)的高度上，強(qiáng)調(diào)“學(xué)校應(yīng)該永遠(yuǎn)把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位”，并深刻地指出，“我們必須認(rèn)真研究在新的條件下，如何更好地貫徹教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的方針”。1983年，他在視察景山中學(xué)時(shí)提出了“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”的著名論斷。他還多次強(qiáng)調(diào)教育、計(jì)算機(jī)普及甚至足球要從娃娃抓起，并用自己的稿費(fèi)救助失學(xué)兒童。
——摘編自周濟(jì)《高揚(yáng)鄧小平教育理論偉大旗帆努力辦好讓人民滿意的教育》（1）簡(jiǎn)析歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭鄧小平重視學(xué)校教育工作的原因。
（2）概括鄧小平的教育理論及實(shí)踐對(duì)我國(guó)新時(shí)期學(xué)校教育發(fā)展的歷史作用。