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在近代中國(guó)的歷史進(jìn)程中,面對(duì)清政府的剝削和西方列強(qiáng)的入侵,中國(guó)人民進(jìn)行了英勇的抗?fàn)?。閱讀下列材料,回答問(wèn)題:
【一身正義禁鴉片】
材料一:他到達(dá)廣州后,一邊進(jìn)行海防的整頓工作,逮捕煙販,一邊通知外國(guó)鴉片販子,限期三天,將所有鴉片盡數(shù)上繳。英國(guó)駐華商務(wù)監(jiān)督義律抗拒禁煙,唆使英商拒交鴉片。他下令封倉(cāng),停止中英貿(mào)易,派兵封鎖洋館。義律無(wú)奈之下,命令英商上繳鴉片。從4月至5月,共收繳了110多萬(wàn)千克鴉片。從6月3日至25日,收繳的鴉片當(dāng)眾銷毀。
——摘自人教版《中國(guó)歷史教師教學(xué)用書(shū)》八年級(jí)上冊(cè)(1)材料一所描述的是中國(guó)近代史上哪一歷史事件?是由誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)的?
【農(nóng)民起義愿太平】
材料二:
1860年,太平軍進(jìn)軍江浙,直逼上海。外國(guó)人組成洋槍隊(duì),由華爾任領(lǐng)隊(duì),對(duì)抗太平軍,8月太平軍在松江大敗洋槍隊(duì)? 菁優(yōu)網(wǎng)??金田起義浮雕
(2)材料二所描述的這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者是誰(shuí)?該運(yùn)動(dòng)為建立一個(gè)絕對(duì)平均主義的“理想國(guó)家”而頒布了什么方案?該運(yùn)動(dòng)最終失敗的根本原因是什么?
【英勇反帝保國(guó)家】
材料三:
菁優(yōu)網(wǎng) 此日漫揮天下淚,
有公足壯海軍威。
——光緒帝
?(3)材料三中的圖片人物是誰(shuí)?簡(jiǎn)要敘述其反抗外來(lái)侵略的事跡;該戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的民族英雄還有哪些?(舉一例)。
材料四:“中國(guó)群眾……尚含有無(wú)限蓬勃生氣”,“無(wú)論歐美、日本各國(guó),皆無(wú)此腦力與兵力,可以統(tǒng)治此天下生靈四分之一”,“故瓜分一事,實(shí)為下策”。
——摘編自《瓦德西拳亂筆記》(4)材料四中瓦德西得出的認(rèn)識(shí)源于中國(guó)人民的哪一運(yùn)動(dòng)?這一運(yùn)動(dòng)曾提出過(guò)什么口號(hào)?如何看待這一口號(hào)?
【同仇敵愾談?wù)J識(shí)】
材料五:中國(guó)近代史是中國(guó)歷史發(fā)展的“多事之秋”。...在沉淪中奮起的中華民族,愛(ài)國(guó)主義熱情得到了空前的高漲,愛(ài)國(guó)主義力量得到了充分的體現(xiàn),愛(ài)國(guó)主義精神得到了充分的發(fā)揚(yáng)。愛(ài)國(guó)主義是中華民族歷盡磨難而未亡的強(qiáng)大精神支柱。
——王蕊《淺析愛(ài)國(guó)主義在中國(guó)近代史教學(xué)中的教育作用》(5)依據(jù)材料五及所學(xué)知識(shí),談?wù)勀銓?duì)愛(ài)國(guó)主義的理解。
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/24 1:0:4組卷:6引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.揭露列強(qiáng)暴行,緬懷民族脊梁。下面是八年級(jí)同學(xué)以“銘記歷史,砥礪前行”為主題開(kāi)展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的成果展板,請(qǐng)你完成展板中的問(wèn)題。
    展板一【釋讀圖文資料——揭示野蠻暴行】
    材料一:在中國(guó)近現(xiàn)代史上,林則徐因?yàn)榛㈤T銷煙而威震中外:同時(shí),他也是一位得到過(guò)較多贊譽(yù)的政治家。而林則徐于1849年對(duì)關(guān)心國(guó)事的年輕人左宗棠言“終為中國(guó)患者,其俄羅斯乎!吾老矣,君等當(dāng)見(jiàn)之”,其對(duì)俄國(guó)的精準(zhǔn)預(yù)言更是為近代眾多史學(xué)家所折服。
    ——摘編自《晚年的林則徐基于什么,做出了沙俄是大清國(guó)隱患的預(yù)言?》材料二:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    某學(xué)者曾說(shuō):“廢墟是昨天派往今天的使者,廢墟讓我們把地理讀成歷史?!?br />展板二【釋讀文字資料——喚起民族覺(jué)醒】
    材料三:
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    四:清政府為利用義和團(tuán),以“招撫”代替“剿滅”,并承認(rèn)其合法地位。于是,義和團(tuán)紛紛涌進(jìn)天津、北京,他們沿途張貼文告,揭露帝國(guó)主義的侵略罪行,通過(guò)搗毀教堂,拆毀鐵道,砍斷電線等方式,表達(dá)對(duì)外國(guó)侵略者的憤怒。
    ——《中國(guó)近代史》展板三【賞析英雄人物——展示時(shí)代精神】
    菁優(yōu)網(wǎng)?關(guān)天培 菁優(yōu)網(wǎng)?左宗棠 菁優(yōu)網(wǎng)?鄧世昌 菁優(yōu)網(wǎng)?譚嗣同
    ?(1)材料一中的“虎門銷煙”有何歷史意義?請(qǐng)用史實(shí)證明林則徐“終為中國(guó)患者,其俄羅斯乎”預(yù)言的準(zhǔn)確性。
    (2)材料二中的廢墟反映了哪一歷史事件?談?wù)勀愕母惺堋?br />(3)請(qǐng)把材料三時(shí)間軸上“★”處的內(nèi)容補(bǔ)充完整。該時(shí)間軸所反映的事件在中國(guó)歷史上占有怎樣的地位?
    (4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)說(shuō)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)提出的口號(hào)以及反帝斗爭(zhēng)的方式。
    (5)根據(jù)展板三,請(qǐng)選擇兩位英雄人物就他們的英雄事跡擬寫(xiě)解說(shuō)詞,并寫(xiě)出你從中感悟到的時(shí)代精神。
    發(fā)布:2024/10/23 7:0:1組卷:5引用:1難度:0.7
  • 2.某班以“立德樹(shù)人,不負(fù)韶華”為主題進(jìn)行了探究活動(dòng)。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
    【民族脊梁】
    材料一:
    ?菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出圖1、圖2所示人物各自歷史壯舉。
    【理想信念】
    材料二:孫中山少年時(shí)代特別愛(ài)聽(tīng)太平天國(guó)的故事,稱贊洪秀全是“反清英雄第一人”。
    材料三:李大釗盛贊十月革命“是世界革命的新紀(jì)元,是人類覺(jué)醒的新紀(jì)元”,熱烈歡呼“將來(lái)的環(huán)球,必是赤旗的世界”。
    ——以上兩則材料均摘編自義務(wù)教育教科書(shū)《中國(guó)歷史》八年級(jí)上冊(cè)(2)依據(jù)材料二、三分析,孫中山和洪秀全的共同理想是什么?李大釗的理想又是什么?
    【責(zé)任擔(dān)當(dāng)】
    材料四:“我等為國(guó)從軍,早已將生死置之度外,今日能為國(guó)捐軀,此生之大幸矣?!闭f(shuō)完,他命令大副開(kāi)足馬力,全速向“吉野號(hào)”撞過(guò)去,決意與敵人同歸于盡?!囀啦c致遠(yuǎn)艦兩百余名將士壯烈殉國(guó)。
    ——摘編自金滿樓《北洋水師的最后一百天》材料五:京漢鐵路總工會(huì)漢口江岸分會(huì)工人領(lǐng)袖、共產(chǎn)黨員林祥謙被捕。劊子手把他綁在電線桿上,逼他下復(fù)工命令,遭到林祥謙嚴(yán)詞拒絕。劊子手先砍一刀,怒聲喝道:“到底下不下上工命令?”林祥謙忍痛疾呼:“我們的頭可斷,工不可上的!”最后,林祥謙英勇就義。
    ——摘編自義務(wù)教育教科書(shū)《中國(guó)歷史》八年級(jí)上冊(cè)(3)依據(jù)材料四、五和所學(xué)知識(shí)分析,鄧世昌和林祥謙的斗爭(zhēng)性質(zhì)是否相同,為什么?
    【學(xué)習(xí)踐行】
    (4)學(xué)以致用,該班為了將英雄身上的精神品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大,為全班同學(xué)制定了下面的踐行表,請(qǐng)你根據(jù)示例和自己的實(shí)際填寫(xiě)下表。
    以英雄為榜樣,立德成才踐行表
    我的榜樣 精神品質(zhì) 我的行動(dòng)
    林則徐、譚嗣同 愛(ài)國(guó)主義 熱愛(ài)祖國(guó)河山,熱愛(ài)同胞,熱愛(ài)祖國(guó)燦爛文化,學(xué)習(xí)本領(lǐng)立志報(bào)效祖國(guó)。
    孫中山、李大釗
     
     
    鄧世昌、林祥謙
     
     
    ?
    發(fā)布:2024/10/23 13:0:1組卷:6引用:1難度:0.5
  • 3.小明同學(xué)在某地研學(xué)時(shí)看到一桿被折斷的巨大煙槍雕塑,他來(lái)到的城市是( ?。?br />?菁優(yōu)網(wǎng)
    發(fā)布:2024/10/23 13:0:1組卷:5引用:3難度:0.6
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