1．閱讀材料，完成下列要求。
材料：基于近代中國(guó)社會(huì)是半殖民地半封建社會(huì)這一基本事實(shí)，在中國(guó)近代史教材的編寫(xiě)和講授中，強(qiáng)調(diào)反帝反封建的斗爭(zhēng)，著重講述政治史，這無(wú)疑是必要的和正確的，不如此，就不足以反映基本的歷史實(shí)際，不足以體現(xiàn)歷史與時(shí)代精神的統(tǒng)一。然而，也無(wú)可諱言，在正確地強(qiáng)調(diào)反帝反封建斗爭(zhēng)的同時(shí)，卻對(duì)中國(guó)近代社會(huì)其他方面的情況反映不夠，因此，也就不能很好地反映歷史的多樣性和社會(huì)生活的復(fù)雜性。比如，在強(qiáng)調(diào)政治斗爭(zhēng)和軍事斗爭(zhēng)的時(shí)候，往往忽略了社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活和思想文化斗爭(zhēng)；在強(qiáng)調(diào)帝國(guó)主義侵略和封建壓迫的時(shí)候，往往忽略了諸如人口流動(dòng)、自然災(zāi)荒、城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村、風(fēng)俗習(xí)慣等社會(huì)問(wèn)題；在強(qiáng)調(diào)變革與革命以及人民群眾巨大作用的時(shí)候，往往忽略了統(tǒng)治階級(jí)和統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的矛盾和斗爭(zhēng)，以及由此而引發(fā)的政局變化等等。而這些社會(huì)問(wèn)題，特別是經(jīng)濟(jì)和思想文化問(wèn)題，都與近代中國(guó)的政治、軍事斗爭(zhēng)，與近代中國(guó)社會(huì)的變遷發(fā)展、新陳代謝，息息相關(guān)。
——摘編自李侃等《中國(guó)近代史》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，就材料整體或其中任意一點(diǎn)擬定一個(gè)具體的論題，并予以闡述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，論證充分，表述清晰）

2．閱讀材料，完成下列要求。
材料 毛澤東指出：“正是帝國(guó)主義和封建主義束縛了中國(guó)人民的生產(chǎn)力，不破壞它們，中國(guó)就不能發(fā)展和進(jìn)步，中國(guó)就有滅亡的危險(xiǎn)……革命是干什么呢？就是要沖破這個(gè)壓力，解放中國(guó)人民的生產(chǎn)力，解放中國(guó)人民，使他們得到自由。所以，首先就應(yīng)該求得國(guó)家的獨(dú)立，其次是民主。沒(méi)有這兩個(gè)東西，中國(guó)是不能統(tǒng)一和不能富強(qiáng)的?！?br />--摘編自《毛澤東文選》第三卷概括材料中的觀點(diǎn)，并運(yùn)用中國(guó)近代各個(gè)階段的有關(guān)史實(shí)加以論證。
（說(shuō)明：圍繞材料中的觀點(diǎn)展開(kāi)論證。要求觀點(diǎn)正確、史實(shí)準(zhǔn)確、史論結(jié)合）

3．下表是中國(guó)著名的歷史人物，他們都曾對(duì)中國(guó)社會(huì)的發(fā)展起到推動(dòng)作用。

陳獨(dú)秀	孔 子	董仲舒	毛澤東	魏 源
朱 熹	黃宗羲	鄧小平	李鴻章	老 子
梁?jiǎn)⒊?/td>	胡 適	韓非子	孟 子	嚴(yán) 復(fù)
王陽(yáng)明	墨 子	蔡元培	孫中山	李大釗

請(qǐng)從表中選取3～5個(gè)相關(guān)聯(lián)的歷史人物，圍繞其推動(dòng)中國(guó)歷史發(fā)展的具體方向，自擬論題并進(jìn)行闡述。（要求：列出所選人物，論題明確，史論結(jié)合，邏輯清晰，史實(shí)準(zhǔn)確）