人才選拔是古今中外國家制度的重要內(nèi)容之一，閱讀下列材料，回答問題。
材料一：北宋科舉較之唐代科舉有了很大的發(fā)展，基本上拋棄了封建社會前期薦舉制的殘余，對封建社會后期社會結(jié)構(gòu)、文化形態(tài)的最終形成起到了重大的作用。如果說科舉制度在歷史上經(jīng)過長期孕育而在唐代脫胎成形的話，那么它的成熟定型則是在北宋……北宋科舉的一系列條規(guī)和立法，元、明、清三代都遞相承襲，即使有所變化，也不過是在北宋基礎(chǔ)上進一步深化、擴展罷了。
——摘編自金諍《科舉制度與中國文化》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出科舉制度“成熟定型則是在北宋”的主要表現(xiàn)，概括其對“封建社會后期社會結(jié)構(gòu)、文化形態(tài)”的影響。
材料二：孫中山提出了以考試權(quán)獨立為核心的文官考試的思想。他曾說：“余游歐美，深究其政治、法律之得失，知選舉之弊，決不可無以救之，而中國相傳考試之制，糾察之制，實有其精義，足以救歐美法律、政治之窮，故主張以考試、糾察二權(quán)，與立法、司法、行政之權(quán)并立，合為五權(quán)憲法”。孫中山完成了從科舉考試到文官考試的對接，奠定了我國近代文官考試制度的基礎(chǔ)。他的文官考試思想和他下令規(guī)劃、公布的考試法規(guī)，不少重要內(nèi)容后來為北京政府和南京國民政府所沿用。
——摘編自《孫中山對人才選拔制度的貢獻》（《光明日報》）（2）依據(jù)材料二，說明孫中山提出“以考試權(quán)獨立為核心的文官考試”思想的緣由，并簡析這一思想所產(chǎn)生的重要影響。