下表是小莉同學(xué)用如圖所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時，壓強計（U形管中是水）兩液柱的液面高度情況。
| 序號 | 液體 | 深度 h/mm | 壓 強 計 | ||
| 左液面 mm | 右液面 mm | 液面高度差 mm | |||
| 1 | 水 | 30 | 186 | 214 | 28 |
| 2 | 60 | 171 | 229 | 58 | |
| 3 | 90 | 158 | 242 | 84 | |
| 4 | 鹽水 | 90 | 154 | 246 | 92 |
隨深度的增加而增大
隨深度的增加而增大
，比較表中序號為3、4兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：不同液體的壓強還跟液體的密度
液體的密度
有關(guān)。（2）為了進一步研究在同一深度，液體向各個方向的壓強是否相等，她應(yīng)控制的量有
液體密度
液體密度
和液體深度
液體深度
，要改變的是金屬盒探頭在液體中的不同方向
金屬盒探頭在液體中的不同方向
。（3）小莉同學(xué)在學(xué)習(xí)了液體壓強公式后，用公式進行計算得出金屬盒在30mm深處水的壓強是
300
300
Pa.（g=10N/kg）【答案】隨深度的增加而增大；液體的密度；液體密度；液體深度；金屬盒探頭在液體中的不同方向；300
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/11/12 8:0:1組卷：43引用：25難度：0.5
相似題
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1．如圖所示，是某實驗小組“探究液體內(nèi)部壓強特點”的實驗過程。
（1）分析a、b、c三次實驗，可得出的結(jié)論是。
（2）對比分析b和d兩次實驗，探究的問題是，得出的結(jié)論是。
（3）對于上面的結(jié)論小組同學(xué)又進行了理性探究，請你幫助小組完成下面的探究過程：如圖甲，將兩端開口的玻璃管，一端扎有橡皮膜后，放入液體中一定深度，發(fā)現(xiàn)橡皮膜向上凸起。向玻璃管中倒入同種液體，當(dāng)內(nèi)外液面相平時橡皮膜又變平，如圖乙。根據(jù)二力平衡有：（請根據(jù)以上文字信息及圖中信息推導(dǎo)液體壓強公式）發(fā)布：2024/11/12 8:0:1組卷：32引用：2難度：0.5 -
2．下表是小莉同學(xué)用如圖所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時，壓強計（U形管中是水）兩液柱的液面高度情況。
（1）分析表中序號為1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：同種液體的壓強隨深度的增加而，比較表中序號為3、4兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：不同液體的壓強還跟液體的有關(guān)。序號 液體 壓強計 深度h（mm） 左液面（mm） 右液面（mm） 液面高度差（mm） 1 水 30 186 214 28 2 60 171 229 58 3 90 158 242 84 4 濃鹽水 90 154 246 94
（2）為了進一步研究在同一深度，液體向各個方向的壓強是否相等，他們應(yīng)控制的量有和，要改變的是。
（3）小莉同學(xué)在學(xué)了液體壓強公式后，用公式對以上實驗的數(shù)據(jù)進行分析計算，由此她發(fā)現(xiàn)按液面高度差計算的壓強值小于按液體深度計算的壓強值，你認為造成的原因是什么？答：。發(fā)布：2024/11/12 8:0:1組卷：33引用：1難度：0.5 -
3．下表是小莉同學(xué)用如圖所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時，壓強計（U形管中是水）兩液柱的液面高度情況。
（1）分析表中序號1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：同種液體的壓強隨深度的增加而序號 液體 深度h
（mm）壓 強 計 左液面（mm） 右液面（mm） 液面高度差（mm） 1
水30 186 214 28 2 60 171 229 58 3 90 158 242 84 4 鹽水 90 154 246 92 ，比較表中序號為3、4兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：不同液體的壓強還跟液體的有關(guān)。
（2）為了進一步研究在同一深度，液體向各個方向的壓強是否相等，他們應(yīng)控制的量有和，要改變的是。
（3）小莉同學(xué)在學(xué)了液體壓強公式后，用公式對以上實驗的數(shù)據(jù)進行分析計算（g=10N/kg），得出金屬盒在30mm深處水的壓強是Pa。發(fā)布：2024/11/12 8:0:1組卷：19引用：1難度：0.5
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