國家治理體系和治理能力是一個國家的制度和制度執(zhí)行能力的集中體現(xiàn)。自古及今，我國在長期的制度建設中，積累了豐富的經驗和深刻的教訓。閱讀材料，回答問題。
材料一：有事請毆（也），必以書，毋口請，毋（羈）請。行命書及書署急者，輒行之；不急者，日觱（畢），勿敢留。留者以律論之。
——《睡虎地秦墓竹簡》材料二：

材料三：南京國民政府公布的《考試法》規(guī)定了考試的具體辦法和操作規(guī)程。考試分為普通考試、高等考試、特種考試。高等考試，分為三試，第一試科目為國文、本國史地、國民黨黨義；第二試為專業(yè)科目；第三試為面試和成績審查。國民政府先后頒布了《公務員任用條例》《公務員任用法》。1931年6月，國民政府公布了《公務員懲戒法》和《公務員懲戒委員會組織法》，但是得不到執(zhí)行?！岸嗄陙砉倭胖髁x已構成政治，上的最大弊害，而以敷衍塞責、假公濟私為尤甚”。
——摘編自白鋼《中國政治制度史》材料四：社會主義革命和建設時期，黨領導人民建立和鞏固國家政權，對生產資料進行社會主義改造，制定頒布新中國第一部憲法……人民當家作主的政治架構、經濟基礎、法律原則、制度框架基本確立并不斷發(fā)展，中國的民主大廈巍然聳立起來……黨領導人民堅定不移推進社會主義民主法治建設，堅持中國特色社會主義政治發(fā)展道路。
——《中國的民主》白皮書（2021年12月4日）（1）根據(jù)材料一，指出秦朝在統(tǒng)一的中央集權國家治理中采取的行政管理措施。根據(jù)材料二，分別指出圖1、圖2、圖3所反映的朝代名稱。
（2）根據(jù)材料三并結合所學，指出南京國民政府時期負責公務員選任的最高考試機關，評價此時期的公務員制度。結合所學，指出我國干部管理制度的根本原則。
（3）根據(jù)材料四并結合所學，指出中國人民行使當家作主權力的政治制度。結合所學，指出中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢。