閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識,回答問題。
材料一 元光元年,漢武帝“初令郡國舉孝廉各一人”。漢舉賢良,自董仲舒以來,皆對策三道?!?dāng)時未有黜落法,對策者皆被選,但有高下爾。此后,郡國每歲薦舉孝廉,由朝廷加以考核,任命為官,成為定制。
--閻步克《察舉制度變遷史稿》材料二 曹魏黃初元年,魏文帝采納吏部尚書陳群的建議“乃立九品官人之法:州郡皆置中正,以定其選;擇州郡之賢有識鑒者為之,區(qū)別人物,第其高下”。
--《通典》材料三( 盧商)早孤,家窶(jù,貧寒)困,能以學(xué)自奮。舉進士、拔萃,皆中。由校書郎佐宣歙、西川幕府。入朝,累十余遷,至大理卿。……擢中書侍郎、同中書門下平章事。
--《新唐書》材料四 唐太宗曾對吏部尚書杜如晦說:“今專以言辭刀筆取人,而不悉其行,至后敗職,雖刑戮之,而民已敝矣?!?br />(1)材料一、二、三分別反映的是什么選官制度?選官標(biāo)準(zhǔn)分別是什么?
(2)結(jié)合所學(xué)知識思考,材料三所反映的選官制度有什么積極意義?
(3)材料四說明了什么問題?
(4)上述材料對今天的干部選拔有何啟示?
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:12引用:7難度:0.5
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1.顧炎武在評價東漢制度時指出:“漢人有以郡守之尊稱為本朝者……亦謂之郡朝?!薄逗鬂h書》亦記載有人威脅郡民戴就誣告其郡守,戴就反駁道:“奈何令臣謗君,子證其父!”上述觀念在當(dāng)時( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/12 5:30:2組卷:13引用:5難度:0.7 -
2.漢代察舉制中科目最盛的三科是孝廉、賢良文學(xué)和茂才,唐代設(shè)有“賢良方正”和“直言極諫”科,宋代要求外郡推薦考生“須是履行(指行為)無惡、藝業(yè)及等者”,清代特設(shè)孝廉方正科。這說明古代官員的選拔( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/16 19:30:1組卷:18引用:19難度:0.5 -
3.閱讀下列材料,回答問題。
材料一 強調(diào)以德行、才學(xué)為主,由丞相、列侯、刺史等官員甄別人才,推薦給朝廷,經(jīng)考核合格后授予官職。
——《后漢書?百官志注》材料二 九品訪人,唯問中正。故據(jù)上品者,非公侯之子孫,則當(dāng)涂之昆弟也。二者茍然,則蓽門蓬戶之俊,安得不有陸沈者哉!
——《晉書?段灼傳》材料三 隋煬帝時增設(shè)進士科……經(jīng)過唐代的發(fā)展,考試作為一項重要制度確立起來。這樣,士人可以不經(jīng)薦舉,直接報名考試……由官府擇優(yōu)錄取,從而糾正了魏晉以來世家大族壟斷用人做官大權(quán)的狀況。
——韋慶遠(yuǎn)《中國政治制度史》(1)材料一中的制度始行于哪一朝代。其選拔標(biāo)準(zhǔn)是什么。
(2)材料二中說的是哪種選官制度。其選拔標(biāo)準(zhǔn)是什么。
(3)根據(jù)材料三指出隋唐時期的選官制度并分析該制度的進步性。發(fā)布:2024/12/13 6:30:2組卷:13引用:4難度:0.5
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