經(jīng)濟(jì)發(fā)展始終都是擺在各個(gè)國(guó)家面前的難題。閱讀下列材料，回答問題。
材料一第二次世界大戰(zhàn)后，美國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展很大程度得益于美國(guó) 聯(lián)邦政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)；美國(guó)加大了對(duì)教育和科學(xué)研究的經(jīng)費(fèi)投入。2 0 世紀(jì)五六十年代，全世界一半以上的科學(xué)發(fā)明出自美國(guó)，高科技特別是 信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是20世紀(jì)90年代美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿Γ④?、IBM、英特爾等世界級(jí)最大的信息產(chǎn)業(yè)公司都在美國(guó)，美國(guó)信息產(chǎn)業(yè)的產(chǎn) 品幾乎滲透到世界的每一個(gè)角落。
--摘編自《世界歷史教師教學(xué)用書》材料二戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束時(shí)，德、意、日戰(zhàn)敗國(guó)幾乎成了一片廢墟，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)百 廢待舉；英、法等戰(zhàn)勝國(guó)“贏得了戰(zhàn)爭(zhēng)，輸盡了財(cái)富”，實(shí)力大為削弱……（戰(zhàn)后）歐洲傳統(tǒng)的國(guó)際地位一落千丈，無(wú)論是戰(zhàn)勝國(guó)還是戰(zhàn)敗國(guó)，都淪 為二、三流國(guó)家。美、蘇以歐洲為主戰(zhàn)場(chǎng)的“冷戰(zhàn)”，更使歐洲人民終于意 識(shí)到再也不能發(fā)生歐洲人打歐洲人的戰(zhàn)爭(zhēng)了。
--岳麓版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書。必修（Ⅱ）》（1）請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，材料一中“美國(guó)聯(lián)邦政府對(duì)經(jīng)濟(jì)干預(yù)”開始 于哪一事件？根據(jù)材料一概括20世紀(jì)90年代美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 呈現(xiàn)出哪些主要特征？
（2）根據(jù)材料二概括促使歐洲人產(chǎn)生“再也不能發(fā)生歐洲人打歐洲人的 戰(zhàn)爭(zhēng)”這一意識(shí)的因素是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)說說為了實(shí)現(xiàn)這 一夢(mèng)想，歐洲人有何重大舉措？
（3）綜上所述，美國(guó)和西歐國(guó)家的發(fā)展給崛起中的中國(guó)帶來了哪些啟示？