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呼吸自救器可通過制氧劑臨時(shí)供給氧氣,超氧化鉀(KO2)可用作制氧劑。
【查閱資料】超氧化鉀在空氣中會發(fā)生反應(yīng),4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2↑,4KO2+2H2O═4KOH+3O2↑。
(一)驗(yàn)證CO2能與KO2反應(yīng)生成O2
學(xué)習(xí)小組從未經(jīng)使用的呼吸自救器中取適量KO2,采用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
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(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
。裝置C中盛放的物質(zhì)是
濃硫酸
濃硫酸
。(填名稱)
(2)為確認(rèn)CO2能與KO2反應(yīng)生成O2,最后還要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是
將帶火星的木條置于收集的氣體中,觀察到木條復(fù)燃,證明收集氣體為氧氣
將帶火星的木條置于收集的氣體中,觀察到木條復(fù)燃,證明收集氣體為氧氣
。
Ⅱ.探究已用呼吸自救器內(nèi)固體的成分
【提出猜想】已用呼吸自救器內(nèi)的固體可能由KO2、K2CO3、KOH中的若干種組成。
【實(shí)驗(yàn)過程】學(xué)習(xí)小組取已用呼吸自救器內(nèi)的固體,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
步驟1 將所取固體置于燒杯中,加入足量的蒸餾水溶解,無氣泡產(chǎn)生。
步驟2 向燒杯內(nèi)滴加BaCl2溶液,觀察到有白色沉淀生成,繼續(xù)滴加BaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀,過濾。
步驟3 向?yàn)V液中滴加無色酚酞溶液,觀察到濾液變?yōu)榧t色。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該已用呼吸自救器內(nèi)的固體為
碳酸鈉、氫氧化鈉
碳酸鈉、氫氧化鈉

【拓展延伸】某同學(xué)向步驟3的紅色溶液中加入氫氧化鈉固體,發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶解后溶液紅色褪去。學(xué)習(xí)小組討論后認(rèn)為紅色褪去可能是由為氫氧化鈉溶液濃度過高導(dǎo)致的,請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對此猜想進(jìn)行驗(yàn)證,簡述實(shí)驗(yàn)過程
向上述實(shí)驗(yàn)中褪去紅色的溶液中加入一定體積的水,溶液由無色變?yōu)榧t色
向上述實(shí)驗(yàn)中褪去紅色的溶液中加入一定體積的水,溶液由無色變?yōu)榧t色
(包括操作和現(xiàn)象)。
Ⅲ.探究自制呼吸自救器中制氧劑的用量
(1)興趣小組在設(shè)計(jì)呼吸器自救時(shí),為確定制氧劑的用量,除了查閱人體每分鐘呼吸次數(shù)外,還需了解的與人體呼吸相關(guān)的數(shù)據(jù)有
abc
abc
。(填字母序號)
a.人體每次呼出氣體中二氧化碳的質(zhì)量
b.人體每次呼出氣體中水蒸氣的質(zhì)量
c.人體每次呼吸消耗氧氣的質(zhì)量
(2)理論上14.2g的超氧化鉀最多能制多少氧氣?(寫出計(jì)算過程)

【答案】CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;濃硫酸;將帶火星的木條置于收集的氣體中,觀察到木條復(fù)燃,證明收集氣體為氧氣;碳酸鈉、氫氧化鈉;向上述實(shí)驗(yàn)中褪去紅色的溶液中加入一定體積的水,溶液由無色變?yōu)榧t色;abc
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:14引用:1難度:0.6
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504 雙 吸劑”,其標(biāo)簽如圖所示.同學(xué)們對一包久置的“504 雙吸劑”固樣品 很好奇,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
    【提出問題】久置固體的成分是什么?
    【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵,氯化亞鐵溶液的顏色為淺綠色.
    【作出猜想】久置固體中可能含有 Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3
    【實(shí)驗(yàn)探究】
    (1)為驗(yàn)證固體中 CaCO3是否存在,你采用的實(shí)驗(yàn)方法是
     
    .如果該物質(zhì)存在,對應(yīng)的現(xiàn)象和結(jié)論是
     

    (2)某同學(xué)取少量固體混合物投入水中,滴加酚酞后溶液變紅,由此他認(rèn)為固體中有Ca(OH)2,他的判斷正確嗎?請說明理由
     

    (3)某同學(xué)取少量固體混合物投入鹽酸中,發(fā)現(xiàn)固體溶解后溶液呈淺綠色而不是黃色,他由此斷定固體中不存在 Fe2O3,但肯定存在鐵.你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎?為什么?
     

    (4)要判斷固體中是否有 CaO 存在,可采用的方法是
     

    發(fā)布:2024/12/7 8:0:1組卷:30引用:1難度:0.1
  • 2.古代鐵匠常把燒紅的鐵器浸入水中急速冷卻,以增加鐵器的硬度,此法稱為“淬火”。某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),用以探究鐵與水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)后的產(chǎn)物(注:夾持儀器已省略)。
    【查閱資料1】常溫下沒有氧氣存在時(shí),鐵與水幾乎不反應(yīng),但高溫下鐵與水蒸氣能反應(yīng),生成一種固體和一種氣體。
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    (1)A裝置的作用是
     

    (2)探究生成的氣體是什么?
    猜測Ⅰ:氧氣
    猜測Ⅱ:氫氣
    猜測Ⅲ:二氧化硫
    小紅認(rèn)為不需要做實(shí)驗(yàn)就可以排除猜想Ⅲ,她的理由是
     
    。
    【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】如圖所示,加熱一段時(shí)間后,灰黑色的鐵粉逐漸全部變黑,把導(dǎo)氣管放入肥皂水中,吹出的肥皂泡上升飄到空中,用燃著的木條靠近肥皂泡,肥皂泡燃燒,有爆鳴聲。寫出該氣體燃燒的化學(xué)方程式
     
    。
    (3)探究玻璃管中剩余黑色固體的成分?
    同學(xué)們討論后認(rèn)為:鐵與水蒸氣反應(yīng)生成的固體是“鐵的一種氧化物”。玻璃管內(nèi)的黑色固體中還可能含有“剩余的鐵”。
    【查閱資料2】
    ①鐵的氧化物有三種:FeO、Fe2O3、Fe3O4,其中僅有Fe2O3為紅棕色,F(xiàn)eO、Fe3O4均為黑色,但FeO一接觸到空氣會立即變成紅棕色。
    ②鐵的三種氧化物都不與硫酸銅溶液反應(yīng),鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成紅色物質(zhì)。
    【實(shí)驗(yàn)探究】
    ①將玻璃管中的黑色固體倒出,平鋪于白紙上,沒有發(fā)現(xiàn)紅棕色的物質(zhì),一會兒之后黑色固體也不變色,則黑色固體中一定沒有
     
    (填物質(zhì)名稱)。
    ②取上述黑色固體少許加入足量的硫酸銅溶液,發(fā)現(xiàn)
     
    (填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),說明黑色固體中一定有鐵和四氧化三鐵。
    【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    。

    發(fā)布:2024/12/12 2:0:2組卷:108引用:4難度:0.5
  • 3.紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504 雙 吸劑”,其標(biāo)簽如圖所示.同學(xué)們對一包久置的“504 雙吸劑”固樣品 很好奇,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.【提出問題】久置固體的成分是什么?菁優(yōu)網(wǎng)
    【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵,氯化亞鐵溶液的顏色為淺綠色.
    【作出猜想】久置固體中可能含有 Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3
    【實(shí)驗(yàn)探究】
    (1)為驗(yàn)證固體中 CaCO3是否存在,你采用的實(shí)驗(yàn)方法是
     
    .如果該物質(zhì)存在,對應(yīng)的現(xiàn)象和結(jié)論是
     

    (2)某同學(xué)取少量固體混合物投入水中,滴加酚酞后溶液變紅,由此他認(rèn)為固體中有Ca(OH)2,他的判斷正確嗎?請說明理由
     

    (3)某同學(xué)取少量固體混合物投入鹽酸中,發(fā)現(xiàn)固體溶解后溶液呈淺綠色而不是黃色,他由此斷定固體中不存在 Fe2O3,但肯定存在鐵.你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎?為什么?
     

    (4)要判斷固體中是否有 CaO 存在,可采用的方法是
     

    發(fā)布:2024/12/7 8:0:1組卷:12引用:1難度:0.5
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