1．法國(guó)大革命期間，被囚禁獄中的國(guó)王路易十六曾感嘆：“原來(lái)是伏爾泰和盧梭毀了法國(guó)！”這說(shuō)明啟蒙思想（　　）

2．在歷史學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們可以通過(guò)多種途徑獲得歷史知識(shí)、歸納學(xué)習(xí)方法、反思?xì)v史教訓(xùn)。根據(jù)以下歷史學(xué)習(xí)途徑提供的信息，完成下列要求。
途徑一：目錄是一本書的索引，是全書內(nèi)容的提綱挈領(lǐng)。從目錄中我們可以提取許多歷史信息。

第一章  資本主義在歐洲的興起 第一節(jié)  歐洲資本主義工商業(yè)的產(chǎn)生 第二節(jié)  新航路開辟和早期殖民活動(dòng) 第三節(jié)  文藝復(fù)興 …… 第二章  資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的東西方世界 第一節(jié)  英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 第二節(jié)  歐洲封建國(guó)家的改革 …… 第四節(jié)  歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng) 第五節(jié)  法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó) 第六節(jié)  美國(guó)的建立

途徑二：歷史圖片是我們獲取歷史信息的重要途徑之一。
途徑三：研讀史料是學(xué)習(xí)歷史的一項(xiàng)基本技能。
19世紀(jì)中葉，英國(guó)率先完成工業(yè)革命，領(lǐng)先世界進(jìn)入工業(yè)時(shí)代。繼英國(guó)之后，法國(guó)和德國(guó)成為最早接受工業(yè)革命的歐洲國(guó)家。法國(guó)首先引進(jìn)英國(guó)先進(jìn)技術(shù)，到19世紀(jì)下半葉，法國(guó)基本完成工業(yè)革命……其他歐洲國(guó)家繼法、德之后也相繼開始工業(yè)革命，奧地利和意大利因和法、德接壤，成為這些國(guó)家的先行者；比利時(shí)、瑞士等國(guó)因鄰近英、法，也因煤炭、冶金、鐘表聞名于世。
（1）參考目錄，說(shuō)出19世紀(jì)中期以前世界資本主義發(fā)展的主要特征。
（2）圖一反映的歷史事件發(fā)生在哪次政治革命中？伏爾泰是近代西歐發(fā)生的哪一場(chǎng)思想解放運(yùn)動(dòng)的代表人物？該運(yùn)動(dòng)對(duì)圖一所反映的政治革命的爆發(fā)起到了什么作用？
（3）途徑三內(nèi)容反映了什么歷史事實(shí)？請(qǐng)根據(jù)以上問(wèn)題的探究，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，西方在世界上確立優(yōu)勢(shì)地位的條件有哪些？

3．東西方的思想智慧衍生于各自獨(dú)特的政治文明環(huán)境。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一   來(lái)自各諸侯國(guó)活躍了一百余年的儒家王者師、道家傳人、法家骨干、陰陽(yáng)家領(lǐng)袖，他們互相對(duì)立、互相爭(zhēng)鳴、互相吸收、互相促進(jìn)，共同培養(yǎng)了特殊的理想人格風(fēng)采、留下了示范后世的良言淑行。
——摘編自王立《百家爭(zhēng)鳴與大一統(tǒng)》材料二    伏爾泰認(rèn)為，理性的陽(yáng)光必將沖破迷信與專制的漫漫長(zhǎng)夜，給人們帶來(lái)光明與幸福在理性的引導(dǎo)下，法國(guó)迎來(lái)了一次“壯麗的日出”。正如路易十六所說(shuō)：是伏爾泰滅亡了法國(guó)。
——摘編自王斯德主編，李宏圖等著《世界通史》材料三   年輕的馬克思譴責(zé)那種僅僅依據(jù)自私自利的打算或基于物質(zhì)利益來(lái)選擇職業(yè)的做法他這樣寫道：“對(duì)于那些思想高尚、致力于為全人類服務(wù)的人們，歷史稱之為最偉大的人物；對(duì)于曾使大多數(shù)人幸福的人，經(jīng)驗(yàn)頌之為最幸福的人。”這位17歲的青年認(rèn)為，為人類服務(wù)并切實(shí)做到這一點(diǎn)是自己的本分，是一種福氣。
——鐘立恒、周杰《巨星光環(huán)——馬克思恩格斯的坎坷生涯》材料四   1916年，李大釗發(fā)表文章，大聲疾呼：“民與君不兩立，自由與專制不并存，是故君主生則國(guó)民死，專制活則自由亡?！薄挛幕\(yùn)動(dòng)仍以資產(chǎn)階級(jí)民主主義為救國(guó)方案……中國(guó)先進(jìn)分子對(duì)救國(guó)方案的探索，再一次走到了十字路口。
——摘編自《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》等資料（1）根據(jù)材料一，指出各思想派別之間的關(guān)系。請(qǐng)列舉一例道家留下示范后人的典故或名言警句。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出“壯麗的日出”所指的歷史事件。你是否同意路易十六的觀點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
（3）根據(jù)材料三回答馬克思的“職業(yè)理想”是什么？
（4）根據(jù)材料四，請(qǐng)以世紀(jì)年代的表達(dá)方式，寫出李大釗發(fā)表文章的時(shí)間。李大釗在新文化運(yùn)動(dòng)后期的救國(guó)思想由民主、科學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樾麄黢R克思主義思想，指出發(fā)生轉(zhuǎn)變的原因。