化學興趣小組在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，實驗時偶然發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，這一現(xiàn)象引起了同學們的興趣，于是在老師的指導下對該氣體成分進行探究。
【提出問題】氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？
【查閱資料】
（1）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱時，元素的種類 不變不變（填“增多、減少、不變”），鉀、錳元素不能形成氣體，產(chǎn)生的氣體只含有一種元素；
（2）氯氣（C12）是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{。
【猜想假設】
猜想一：該氣體為氧氣；
猜想二：該氣體為 氯氣氯氣；
猜想三：該氣體為氧氣和氯氣的混合物。
【實驗探究】
| 序號 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
| 方案Ⅰ | 用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入A瓶，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B瓶。 | 木條復燃，淀粉碘化鉀試紙不變色 | 猜想一成立 |
| 方案Ⅱ | 向上排空氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入A瓶，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B瓶。 | 木條 復燃 復燃 ，淀粉碘化鉀試紙為 藍 藍 色 |
猜想三成立 |
（1）同學：方案Ⅰ結論不正確，其操作不合理，不合理之處是
利用排水法收集氣體，導致氯氣溶于水
利用排水法收集氣體，導致氯氣溶于水
。（2）老師：不需要另外進行實驗操作，就能排除猜想一，理由是
氧氣沒有氣味
氧氣沒有氣味
。【拓展應用】
（1）實驗結束后，該組同學準備回收固體剩余物中的不溶物二氧化錳，實驗的主要步驟為：a溶解、b
過濾
過濾
、c洗滌干燥、d稱量得出二氧化錳的質量保持不變。（2）再次查詢資料得知，氯酸鉀和二氧化錳共熱會發(fā)生以下變化：
ⅰ、二氧化錳首先和氯酸鉀反應生成高錳酸鉀和氯氣和氧氣；
ⅱ、高錳酸鉀接著分解。
ⅲ、錳酸鉀再和氯氣反應生成氯化鉀、二氧化錳和氧氣。
（3）通過本次探究，大家認為以下說法正確的是
BD
BD
（填字母序號）。A．對于實驗出現(xiàn)的意外現(xiàn)象，根本不要去理會
B．催化劑起催化作用時，往往會參加反應
C．學習物質的性質上網(wǎng)查詢即可，沒必要進行實驗探究
D．某個化學反應可能同時伴隨著多個反應
（4）若要證明二氧化錳是該反應的催化劑，還需要證明
反應前后二氧化錳的化學性質不變
反應前后二氧化錳的化學性質不變
。（5）設計實驗方案：
| 實驗方案 | 預期現(xiàn)象 | 結論 |
|
將實驗后的二氧化錳再次加入氯酸鉀中加熱，并在試管口放一根帶火星的小木條 將實驗后的二氧化錳再次加入氯酸鉀中加熱，并在試管口放一根帶火星的小木條
|
小木條復燃 小木條復燃
|
二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑 |
【答案】不變；氯氣；復燃；藍；利用排水法收集氣體，導致氯氣溶于水；氧氣沒有氣味；過濾；BD；反應前后二氧化錳的化學性質不變；將實驗后的二氧化錳再次加入氯酸鉀中加熱，并在試管口放一根帶火星的小木條；小木條復燃
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：56引用：2難度：0.5
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1．紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504 雙 吸劑”，其標簽如圖所示．同學們對一包久置的“504 雙吸劑”固樣品 很好奇，設計實驗進行探究．
【提出問題】久置固體的成分是什么？
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵，氯化亞鐵溶液的顏色為淺綠色．
【作出猜想】久置固體中可能含有 Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3．
【實驗探究】
（1）為驗證固體中 CaCO3是否存在，你采用的實驗方法是．如果該物質存在，對應的現(xiàn)象和結論是．
（2）某同學取少量固體混合物投入水中，滴加酚酞后溶液變紅，由此他認為固體中有Ca（OH）2，他的判斷正確嗎？請說明理由．
（3）某同學取少量固體混合物投入鹽酸中，發(fā)現(xiàn)固體溶解后溶液呈淺綠色而不是黃色，他由此斷定固體中不存在 Fe2O3，但肯定存在鐵．你認為他的結論正確嗎？為什么？．
（4）要判斷固體中是否有 CaO 存在，可采用的方法是．發(fā)布：2024/12/7 8:0:1組卷：30引用：1難度：0.1 -
2．古代鐵匠常把燒紅的鐵器浸入水中急速冷卻，以增加鐵器的硬度，此法稱為“淬火”。某興趣小組的同學設計了如圖所示的實驗，用以探究鐵與水蒸氣在高溫條件下反應后的產(chǎn)物（注：夾持儀器已省略）。
【查閱資料1】常溫下沒有氧氣存在時，鐵與水幾乎不反應，但高溫下鐵與水蒸氣能反應，生成一種固體和一種氣體。
（1）A裝置的作用是。
（2）探究生成的氣體是什么？
猜測Ⅰ：氧氣
猜測Ⅱ：氫氣
猜測Ⅲ：二氧化硫
小紅認為不需要做實驗就可以排除猜想Ⅲ，她的理由是。
【實驗驗證】如圖所示，加熱一段時間后，灰黑色的鐵粉逐漸全部變黑，把導氣管放入肥皂水中，吹出的肥皂泡上升飄到空中，用燃著的木條靠近肥皂泡，肥皂泡燃燒，有爆鳴聲。寫出該氣體燃燒的化學方程式。
（3）探究玻璃管中剩余黑色固體的成分？
同學們討論后認為：鐵與水蒸氣反應生成的固體是“鐵的一種氧化物”。玻璃管內的黑色固體中還可能含有“剩余的鐵”。
【查閱資料2】
①鐵的氧化物有三種：FeO、Fe2O3、Fe3O4，其中僅有Fe2O3為紅棕色，F(xiàn)eO、Fe3O4均為黑色，但FeO一接觸到空氣會立即變成紅棕色。
②鐵的三種氧化物都不與硫酸銅溶液反應，鐵能與硫酸銅溶液反應生成紅色物質。
【實驗探究】
①將玻璃管中的黑色固體倒出，平鋪于白紙上，沒有發(fā)現(xiàn)紅棕色的物質，一會兒之后黑色固體也不變色，則黑色固體中一定沒有（填物質名稱）。
②取上述黑色固體少許加入足量的硫酸銅溶液，發(fā)現(xiàn)（填實驗現(xiàn)象），說明黑色固體中一定有鐵和四氧化三鐵。
【實驗結論】鐵與水蒸氣發(fā)生反應的化學方程式為。發(fā)布：2024/12/12 2:0:2組卷：108引用：4難度：0.5 -
3．紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504 雙 吸劑”，其標簽如圖所示．同學們對一包久置的“504 雙吸劑”固樣品 很好奇，設計實驗進行探究．【提出問題】久置固體的成分是什么？
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵，氯化亞鐵溶液的顏色為淺綠色．
【作出猜想】久置固體中可能含有 Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3．
【實驗探究】
（1）為驗證固體中 CaCO3是否存在，你采用的實驗方法是．如果該物質存在，對應的現(xiàn)象和結論是．
（2）某同學取少量固體混合物投入水中，滴加酚酞后溶液變紅，由此他認為固體中有Ca（OH）2，他的判斷正確嗎？請說明理由．
（3）某同學取少量固體混合物投入鹽酸中，發(fā)現(xiàn)固體溶解后溶液呈淺綠色而不是黃色，他由此斷定固體中不存在 Fe2O3，但肯定存在鐵．你認為他的結論正確嗎？為什么？．
（4）要判斷固體中是否有 CaO 存在，可采用的方法是．發(fā)布：2024/12/7 8:0:1組卷：12引用：1難度：0.5
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