閱讀材料，完成下列要求。
材料一：當國內(nèi)戰(zhàn)爭結(jié)束后，一部分布爾什維克領(lǐng)導仍然深信該政策的效力，希望以此來“直接過渡到共產(chǎn)主義的生產(chǎn)和分配”，這便在實踐中造成了一系列問題。1921年3月，曾在十月革命期間支持革命的喀瑯施塔得水兵發(fā)動暴亂，這場兵變雖然被鎮(zhèn)壓，但也迫使列寧等高級領(lǐng)導干部開始對該政策加以反思，進而促成新經(jīng)濟政策的出臺。
——據(jù)華東師范大學歷史學系歷史教育比較研究中心編《歷史讀本（世界史）》
（1）結(jié)合材料一指出蘇維埃俄國的政策出現(xiàn)了什么變化，并分析原因。
材料二：農(nóng)村改革采取了統(tǒng)一經(jīng)營與分散經(jīng)營相結(jié)合的原則……必將使農(nóng)業(yè)社會主義合作化的具體道路更加符合我國的實際。這是在黨的領(lǐng)導下我國農(nóng)民的偉大創(chuàng)造。
——《當前農(nóng)村經(jīng)濟政策的若干問題》（1983年1月）
（2）結(jié)合材料二及所學知識，指出我國農(nóng)村經(jīng)濟體制的變化，并分析這一“偉大創(chuàng)造”的意義。
（3）綜合上述材料，你能得出什么規(guī)律性的認識？