為了“探究不同物質(zhì)的吸熱能力與物質(zhì)種類的關系”，小亮選用兩個規(guī)格相同的燒杯，加入初溫相同、質(zhì)量質(zhì)量（填“質(zhì)量”或“體積”）相同的水和食用油，選用兩個規(guī)格相同的電加熱器加熱水和食用油，用兩個相同的溫度計測量水和食用油的溫度，如圖丙所示是小亮根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水和食用油的溫度隨時間變化的圖像。
（1）在實驗中采用控制 加熱時間加熱時間相同的方法，來保證水和食用油吸收的熱量相同。
（2）根據(jù)圖像可以判斷：在此實驗中，如果要使水和食用油最后溫度相同，就需要給 水水（填“水”或“食用油”）加熱更長的時間，此過程中水吸收的熱量 大于大于（填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的熱量，說明 水水（填“水”或“食用油”）的吸熱能力更強。
【答案】質(zhì)量；加熱時間；水；大于；水
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/9/12 1:0:10組卷：18引用：4難度：0.6
相似題
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1．如圖所示為探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗裝置。圖甲中使用相同規(guī)格的電加熱器分別對質(zhì)量相等的水和食用油加熱，得到溫度隨時間變化的圖像如圖乙所示。下列說法正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/10/17 11:0:2組卷：61引用：4難度：0.6 -
2．如圖甲所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗裝置，相同容器內(nèi)分別裝入質(zhì)量相等的 A、B兩種液體，用相同的酒精燈加熱。
（1）按規(guī)范要求，調(diào)節(jié)鐵圈M的高度之前，酒精燈 點燃（選填“需要”或“不需要”）。實驗中兩種液體吸收熱量的多少可通過 （選填“液體升高的溫度”或“加熱時間”）比較。
（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度與時間的關系圖像如圖乙所示，用三種方法來比較兩種液體吸熱升溫的快慢。
①在相同的時間t內(nèi)比較溫度變化ΔT
②在相同的溫度變化ΔT內(nèi)比較時間t
③若ΔT和t均不同，則可用 （用ΔT、t表示）比較兩種液體吸熱升溫的快慢。
（3）由圖乙可知，升高相同的溫度，A液體吸收的熱量 B液體吸收的熱量；A液體的比熱容 B液體的比熱容。（填“大于”“小于”或“等于”）
（4）如圖乙所示，若不計熱量損失，已知A液體比熱容為3.6×103J/（kg?℃），則B液體的比熱容為 J/（kg?℃）。發(fā)布：2024/10/4 0:0:1組卷：30引用：2難度：0.5 -
3．晴朗炎熱的夏季在海邊游玩，光腳踩在沙灘上，沙子燙腳；走在海水中，感覺海水涼涼的，為了解釋這一現(xiàn)象，小明和他的同學進行了如下實驗：
（1）如圖甲，小明在容器中分別裝入 和初溫都相同的沙子和水，用兩個完全相同的酒精燈加熱。加熱過程中需用玻璃棒不斷攪拌，攪拌的目的是 。
（2）測得的實驗數(shù)據(jù)如下表：
5min時，溫度計顯示沙子的溫度圖乙所示，其讀數(shù)為 ℃；根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出溫度-時間關系圖像如圖丙所示，分析圖像后小明發(fā)現(xiàn)：沙子的溫度升得更高，所以“沙子吸收的熱量比水多”，該觀點 （選填“錯誤”或“正確”）。加熱時間/min 0 1 2 3 4 5 溫度/℃ 沙子 12 20 28 36 44 水 12 14 16 18 20 22
（3）分析數(shù)據(jù)、圖像可知：沙子和水的溫度-時間圖像均為一條直線，沙子和水的圖像的傾斜程度不同，說明：沙子、水升高相同溫度的情況下的吸熱能力是 （選填“相同”或“不同”）的，且沙子的吸熱能力 （選填“大于”“小于”或“等于”）水。發(fā)布：2024/10/5 1:0:1組卷：51引用：1難度：0.8
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