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興趣小組的同學(xué)對某品牌的不銹鋼(鍍鉻)保溫杯進行了如下探究。
【查閱資料】
Ⅰ.鉻(Cr)是一種銀白色金屬,在空氣中能形成一層致密的氧化膜。
Ⅱ.鉻會和稀硫酸反應(yīng),生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。
【小組交流】不銹鋼的主要成分是
,不銹鋼保溫杯鍍鉻的目的是
防止不銹鋼保溫杯生銹(合理即可)
防止不銹鋼保溫杯生銹(合理即可)

【進行實驗】小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗,探究鉻是否會和酸性溶液反應(yīng)。
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取適量稀硫酸于試管中,將用砂紙打磨后的鉻片加入其中 鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,
溶液由無色變?yōu)樗{色
溶液由無色變?yōu)樗{色
鉻會和稀硫酸反應(yīng)
【反思評價】(1)實驗前用砂紙打磨鉻片的目的是
除去鉻片表面的金屬氧化物(或其他合理答案)
除去鉻片表面的金屬氧化物(或其他合理答案)
。
(2)該實驗中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Cr+H2SO4=CrSO4+H2
Cr+H2SO4=CrSO4+H2

(3)對廢棄的不銹鋼(鍍鉻)保溫杯進行回收再利用,其意義是
節(jié)約金屬資源(或其他合理答案)
節(jié)約金屬資源(或其他合理答案)
。
【拓展探究】用與鉻片大小相等的鐵片和同濃度、同體積的稀硫酸反應(yīng),觀察到鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)?
淺綠
淺綠
色。從實驗現(xiàn)象可判斷:鉻的金屬活動性比鐵
(選填“強”或“弱”)。

【答案】鐵;防止不銹鋼保溫杯生銹(合理即可);溶液由無色變?yōu)樗{色;除去鉻片表面的金屬氧化物(或其他合理答案);Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑;節(jié)約金屬資源(或其他合理答案);淺綠;強
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:9引用:2難度:0.6
相似題
  • 1.一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的眼睛能夠給我們帶來許多意想不到的知識.
    【發(fā)現(xiàn)問題】在一次探究活動中,小強用塑料吸管向澄清石灰水中吹氣,發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁后又變澄清,他感到很意外.小強查閱資料得知:CO2能與CaCO3和H2O繼續(xù)反應(yīng)生成Ca(HCO32.由此,小強總結(jié)出Ca(HCO32的一條物理性質(zhì)是
     

    小強想了解Ca(HCO32的化學(xué)性質(zhì).
    【查閱資料】Ca(HCO32受熱分解生成CaCO3、H2O和CO2
    【設(shè)計實驗】小強認為將加熱過程中產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊試液就可以證明Ca(HCO32是否受熱分解,理由是
     

    【實驗過程】小強在實驗室沒有找到Ca(HCO32,但意外的發(fā)現(xiàn)石灰水試劑瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.他想弄清楚白色粉末的成分及形成原因,找來小敏一起繼續(xù)探究:
    【猜想與假設(shè)】
    白色粉末成分形成的原因
    可能是 CaCO3石灰水與空氣中的CO2反應(yīng):化學(xué)方程式為:
     
    可能是
     
    最近溫度較高,溶質(zhì)的溶解度降低或者溶劑蒸發(fā),石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出
    經(jīng)過反復(fù)思考,他們認為白色粉末還可能是
     
    的混合物.
    【設(shè)計實驗】為了得出嚴密的結(jié)論,他們進行了如下的實驗:
    實驗步驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
    取少許白色粉末于試管中,加水溶解,取上層清液,滴加1~2滴無色酚酞 
     
         
     
     
     
              
    往上述試管中的殘留固體中加入稀鹽酸
     
    白色粉末中 
     

    (填“有”或“無”)
    CaCO3
    由上述實驗可知白色粉末的成分是
     

    發(fā)布:2024/11/27 8:0:1組卷:24引用:1難度:0.1
  • 2.一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的眼睛能夠幫助我們學(xué)到許多意想不到的知識.
    【發(fā)現(xiàn)問題】在一次探究活動中,小強用塑料吸管向澄清石灰水中吹氣,發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁后又變澄清,他感到很意外.于是小強又將純凈的CO2通入新制的澄清石灰水中,觀察到的現(xiàn)象與上次相同.
    (1)小強做第二個實驗的目的是
     

    小強查閱資料得知:CO2能與CaCO3和H2O繼續(xù)反應(yīng)生成Ca(HCO32
    (2)由此,小強總結(jié)出Ca(HCO32的一條物理性質(zhì)是
     

    小強想了解Ca(HCO32的化學(xué)性質(zhì).
    【提出猜想】Ca(HCO32受熱能否分解?
    【查閱資料】Ca(HCO32受熱分解生成CO2與碳酸鈣和水.請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    【設(shè)計實驗】加熱時,如果產(chǎn)物中有水或二氧化碳生成,就可證明Ca(HCO32受熱能分解.
    【實驗過程】小強在實驗室找到了一瓶Ca(HCO32粉末,取少量放入試管中進行加熱,加熱時觀察到試管口附近有小液滴產(chǎn)生.小強的結(jié)論:Ca(HCO32受熱能分解.
    【反思與評價】
    (1)小松認為小強的實驗不能確切證明Ca(HCO32受熱一定分解了,小松的理由是
     

    (2)請你設(shè)計實驗方案,驗證加熱過程中有CO2產(chǎn)生.
     操作方法預(yù)想的實驗現(xiàn)象結(jié)論 
     
     
     
     
     有二氧化碳生成

    發(fā)布:2024/11/27 8:0:1組卷:9引用:1難度:0.3
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.①一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的眼睛能夠帶來許多意想不到的知識。
    發(fā)現(xiàn)問題:在一次探究活動中,小強用塑料吸管向新制的澄清石灰水中吹氣,在吹氣的過程中發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁又變澄清,他感到很意外。
    于是,小強又將純凈的CO2通入新制的澄清石灰水中,觀察到的現(xiàn)象與上次相同。
    (1)小強做第二個實驗的目的是
     
    。
    (2)小強從老師那里得知:CO2能與CaCO3和H2O繼續(xù)反應(yīng)生成Ca(HCO32。
    由此,小強推測出Ca(HCO32的一條物理性質(zhì)是
     

    小強還想了解Ca(HCO32的化學(xué)性質(zhì)。
    提出猜想:Ca(HCO32受熱能否分解?
    查閱資料:Ca(HCO32受熱分解生成CaCO3、H2O和CO2
    設(shè)計實驗:小強用①
     
    (填右圖有標號儀器的名稱。下同)、②
     
    、鐵架臺、導(dǎo)氣管和單孔橡皮塞等組裝成如圖所示裝置,加熱時如果產(chǎn)物中有水或二氧化碳生成就可證明Ca(HCO32受熱能分解。
    實驗過程:小強在實驗室找到了一瓶Ca(HCO32粉末,取少量放入試管中進行加熱,加熱時觀察到試管口附近有小液滴產(chǎn)生。
    小強的結(jié)論:Ca(HCO32受熱能分解。
    反思與評價:
    (1)小松認為小強的實驗不能確切證明Ca(HCO32受熱一定分解了,小松的理由是
     
    。
    (2)請你設(shè)計實驗方案,驗證加熱過程中有CO2產(chǎn)生(不允許使用堿溶液)
    選用的試劑 操作方法 預(yù)想的實驗現(xiàn)象 結(jié)論
          有CO2生成
           

    發(fā)布:2024/11/27 8:0:1組卷:22引用:6難度:0.5
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