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春秋戰(zhàn)國是一個變革的時(shí)代。閱讀下列材料,回答問題。
【工具:探究經(jīng)濟(jì)之變】
材料一:
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(1)將上述中國古代先民使用的生產(chǎn)工具按照出現(xiàn)的時(shí)間先后順序進(jìn)行排序。從中,你能提煉出怎樣的歷史信息?
【史料:探索政治之變】
材料二:商鞅變法的直接目的是為了提升秦國國力,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)秦國稱霸,這迎合了秦孝公的“變法圖強(qiáng)”的政治意圖,獲得統(tǒng)治階層的支持是商鞅變法成功的基礎(chǔ)。商鞅變法首先以“徒木立信”來向民眾展示誠信,立信于民,取得民眾的信任,為變法打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。刑治貴族來表明“君子犯法與庶民同罪”的變法思想,嚴(yán)厲打擊了反對勢力,為變法清除障礙。調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系是戰(zhàn)國時(shí)期歷史發(fā)展的要求,而商鞅變法順應(yīng)了這一要求,使秦國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、軍事實(shí)力等大大提升,是秦國稱霸的重要一步。
——摘編自鄒佳辰《解讀商鞅變法對當(dāng)今法治社會的貢獻(xiàn)及意義》材料三:(新法)行之十年,秦民大悅,道不拾遺,山無盜賊,家給人足。民勇于公戰(zhàn),怯于私斗,鄉(xiāng)邑大治……居五年,秦人富強(qiáng)。
——摘自司馬遷《史記?商君列傳》(2)根據(jù)材料二歸納商鞅變法成功的原因。根據(jù)材料三,并結(jié)合所學(xué)知識概括商鞅變法的積極作用。
【人物:感悟思想洗滌】
面對戰(zhàn)亂和社會巨變,一些人物開出了自己的“濟(jì)世藥方”:
材料四:孔子主張“仁者愛人”,“天地之性,人為貴?!苯堂裰?,在于先“富之”,后“教之?!?br />——摘編自孔慶林《孔子民本思想芻議》材料五:“吾以是明仁義愛惠之不足,而嚴(yán)刑重罰之可以治國也?!薄搬嬉鄱鄤t民苦”,“徭役少則民安”。
——《韓非子》(3)根據(jù)材料四、五,分別概括孔子與韓非子的“治民”主張。并回答兩者的思想可以為今天的國家建設(shè)提供什么借鑒。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/10/3 2:0:1組卷:4引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.《商君書?賞刑》載,秦國“富貴之門必出于兵”,以至于秦國人聽到戰(zhàn)爭“相賀也,起居、飲食所歌謠者,戰(zhàn)也”。以上現(xiàn)象的出現(xiàn)源于商鞅變法(  )

    發(fā)布:2024/12/12 9:30:1組卷:96引用:10難度:0.8
  • 2.該表格所述內(nèi)容反映的學(xué)習(xí)主題應(yīng)是( ?。?br />
    觀點(diǎn) 變實(shí)
    政局動蕩不安 諸侯國之間兼并戰(zhàn)爭不斷
    農(nóng)業(yè)繼續(xù)發(fā)展 鐵制工具和牛耕的使用進(jìn)一步推廣
    變法卓有成效 商鞅變法推行獎勵耕戰(zhàn)等措施

    發(fā)布:2024/12/12 18:0:2組卷:32引用:6難度:0.8
  • 3.《容齋隨筆》曾談到,與山東六國用人專用宗族不同,秦國任用的商鞅為衛(wèi)國人,張儀、范雎是魏國人,呂不韋是韓國人、李斯是楚國人。以上材料反映出秦國( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/19 1:0:1組卷:41引用:8難度:0.8
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