為了探究甲狀腺激素的作用，科研人員將大鼠分組，用低、中、高三個劑量組灌胃給藥甲狀腺激素片混懸液，對照組灌胃生理鹽水，觀察行為變化及測量計算體重變化，檢測體內(nèi)甲狀腺激素及促甲狀腺激素（TSH）的含量。結(jié)果如表1：
表1
| 組別 | 劑量 | 甲狀腺激素（pmol/L） | TSH（pmol/L） | 30d平均體重變化（g） |
| 對照 | 1mL/100g?d生理鹽水 | 24.45 | 0.19 | +24.1 |
| 低劑量組 | 5mg/100g?d甲狀腺激素片混懸液 | 37.97 | 0.08 | +6.5 |
| 中劑量組 | 10mg/100g?d甲狀腺激素片混懸液 | 61.08 | 0.06 | -5.3 |
| 高劑量組 | 20mg/100g?d甲狀腺激素片混懸液 | 106.42 | 0.04 | -16.5 |
體重、性別等
體重、性別等
相同的大鼠進行隨機分組，每組大鼠數(shù)量 相同
相同
。（2）高劑量組大鼠第15d出現(xiàn)易怒好斗、體重下降的現(xiàn)象，說明甲狀腺激素具有
提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性、促進有機物代謝
提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性、促進有機物代謝
的作用。（3）請根據(jù)實驗結(jié)果說明甲狀腺激素與垂體的關(guān)系？
甲狀腺激素可抑制垂體分泌促甲狀腺激素（TSH）
甲狀腺激素可抑制垂體分泌促甲狀腺激素（TSH）
。（4）除垂體外，甲狀腺激素的含量還會影響其它內(nèi)分泌腺的功能。據(jù)此，請你在本實驗的基礎(chǔ)上，列出進一步實驗的探究目的以及實現(xiàn)該目的應(yīng)該增加的檢測指標。
探究甲狀腺激素對下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素的影響；增加的檢測指標為血液中促甲狀激素釋放激素的含量
探究甲狀腺激素對下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素的影響；增加的檢測指標為血液中促甲狀激素釋放激素的含量
。【答案】體重、性別等；相同；提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性、促進有機物代謝；甲狀腺激素可抑制垂體分泌促甲狀腺激素（TSH）；探究甲狀腺激素對下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素的影響；增加的檢測指標為血液中促甲狀激素釋放激素的含量
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：9引用：2難度：0.7
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1．下表是某患者的血液化驗單，下列敘述錯誤的是（ ）
檢測項目 結(jié)果 單位 參考值 甲狀腺激素 2.68 pmol/L 7.86-14.41 促甲狀腺激素 6.53 μIU/mL 0.34～5.60 發(fā)布：2024/12/18 13:30:2組卷：4引用：2難度：0.6 -
2．甲、乙兩人均為甲狀腺激素水平低下患者，下表是注射適量的促甲狀腺激素釋放激素（TRH）前30min和后30min每人的促甲狀腺激素（TSH）濃度的數(shù)值，據(jù)表分析正確的是（ ?。?
實驗對象 促甲狀腺激素濃度（Mu?L-1） 注射前 注射后 健康志愿者 ＜10 10～40 甲 10～40 ＞40 乙 ＜10 ＜10 發(fā)布：2024/12/23 2:30:3組卷：15引用：1難度：0.7 -
3．甲狀腺激素（TH）是一種對動物的生長、發(fā)育有促進作用的激素。如圖為TH分泌的調(diào)節(jié)示意圖。某興趣小組為了探究圖中虛線所示情況是否存在，進行了相關(guān)實驗。該小組設(shè)計的實驗組和對照組較為合理的是（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202210/52/2d629af0.png" style="vertical-align:middle" />
發(fā)布：2024/12/18 22:30:1組卷：97引用：6難度：0.4
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