你跟同學(xué)來到廣州欖雕傳承基地——“欖人欖園”開展研究性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你根據(jù)提示，完成以下任務(wù)。
??廣州欖雕已有300多年的歷史，始創(chuàng)于廣州增城，早在明代就已盛行，達(dá)到很高水平，它以微小精細(xì)而著稱，能在方寸間展現(xiàn)大千世界，具有鮮明的漢民族風(fēng)格和廣東地方特色，是我國第二批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目。在雕刻手法上注重借鑒廣式木雕中的薄意浮雕以及牙雕的鏤空雕，手法精細(xì)，講究慢工出細(xì)活，優(yōu)秀的欖雕作品往往秉承了嶺南文化的風(fēng)格特征，造型秀麗雅致，細(xì)膩精微。經(jīng)過多年發(fā)展，除了核舟、福祿壽像、神話故事等傳統(tǒng)題材，廣州欖雕在近年還發(fā)展出根據(jù)本土文化所創(chuàng)作的嶺南佳果、增城市地標(biāo)東門橋、何仙姑等系列主題。
（1）你準(zhǔn)備邀請(qǐng)廣州欖雕傳承人曾昭鴻先生開展“非遺進(jìn)校園”活動(dòng)。請(qǐng)你用簡明得體的語言，向廣州欖雕傳承人表達(dá)你的邀請(qǐng)意愿及理由。
（2）請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí)，將以下詞語組合成一副對(duì)聯(lián)為廣州欖雕增色。
生光輝   以刀為筆   納萬象   刻核為舟   方寸之間   東坡文章
上聯(lián)：

以刀為筆方寸之間納萬象

以刀為筆方寸之間納萬象

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下聯(lián)：

刻核為舟東坡文章生光輝

刻核為舟東坡文章生光輝

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（3）結(jié)合材料，用簡潔的語言概括“廣州欖雕”的特點(diǎn)。