2022-2023學年北京四中九年級（下）月考語文試卷（3月份）

一、基礎(chǔ)?運用。（共11分）

• 1．香港回歸祖國25周年之際，籌備多年的香港故宮文化博物館向公眾開放。為進一步提升學生的綜合素養(yǎng)，學校組織同學們赴香港博物館進行訪學。
  ??在訪學之前，同學們首先搜集了相關(guān)材料，對香港故宮文化博物館有了初步的認識。請你閱讀下面的文段，完成問題。
  ??香港故宮文化博物館簡稱【甲】香港故宮【甲】，是一座展示中華文化藝術(shù)的專題博物館。香港故宮文化博物館共設9個展廳，用于全面和深入地展示北京故宮博物院的珍藏。開幕之后的香港故宮文化博物館，講述了三個故事。
  中華文明的故事??她講述的第一個故事是中華文明的故事。故宮展品集中國文物之大成，充分展示中華文明的博大精深。在這里，外國游客可以通過豐富多彩的藏品了解中華文明，香港市民可以由此了解我們祖先曾經(jīng)走過的發(fā)展歷程【乙】留下的傳世杰作以及其中所寄托的情感。
  （1）在文中【甲】【乙】兩處分別填入標點符號，最恰當?shù)囊豁検?

   

  
  

  A.引號	頓號
  B.引號	逗號
  C.書名號	頓號
  D.書名號	逗號

  “一國兩制”的故事??過去25年，“一國兩制”在香港的成功實踐，  a   使香港鞏固了其國際金融中心、航運中心和航空樞紐的地位， b使其發(fā)展成為新興的中外文化藝術(shù)交流中心。百余件國寶級文物之所以能夠走出故宮，充分顯示出國家對香港建設中外文化藝術(shù)交流中心的支持。興建故宮文化博物館，是香港特區(qū)政府主動向中央爭取的，此舉展現(xiàn)了特區(qū)政府傳播中國文化的文化自覺。這種相向而行，正是“一國兩制”制度優(yōu)勢的生動體現(xiàn)。
  （2）在文中a、b兩處應填入的關(guān)聯(lián)詞語最恰當?shù)囊豁検?

   

  
  

  A.即使	也
  B.不僅	也
  C.雖然	但是
  D.既然	那么

  中外文明互鑒的故事??香港故宮文化博物館講述的第三個故事是中外文明互鑒的故事。香港早已是響譽國際的亞洲藝術(shù)品交易中心和古董集散地，文化藝術(shù)底蘊深厚。中環(huán)的荷里活道是全球著名的古董街，是中外收藏家們必至的“打卡地”。而新落成的故宮文化博物館，作為具有香港特色的文化載體，肩負著以香港為樞紐推動中外文明互鑒的重任。
  （3）對文段中加點字的讀音和畫線處使用的漢字，下面說法全都正確的一項是 

   

  
  A.“響譽”在此處指香港在國際上所享有的聲譽，應寫為“享譽”。
  B.“集散”在此處指各種藝術(shù)品和古董在香港集中并由此再分散運到各地去，“散”應讀為“sǎn”。
  C.“底蘊”在此處指香港文化藝術(shù)內(nèi)涵深厚，“底蘊”應寫為“底韻”。
  D.“載體”在此處指故宮文化博物館承載著香港的特色文化，“載”應讀為“zǎi”。
  組卷：15引用：1難度：0.5

  解析

• 2．為便于同學們參觀學習，學校精心設計了一份香港故宮博物館展覽介紹單。請你閱讀下面的材料，完成問題。
  

  展覽位置	專題展覽項目	內(nèi)容簡介
  展廳1-2	紫禁萬象：建筑、典藏與文化傳承 紫禁一日：清代宮廷生活	展現(xiàn)明清紫禁城以及清代宮廷生活
  展廳3-5	凝土為器：故宮博物院珍藏陶瓷 龍顏鳳姿：清代帝后肖像 器惟求新：當代設計對話古代工藝	聚焦陶瓷、清代帝后畫像和工藝珍寶
  展廳6-7	同賞共樂：穿越香港收藏史 古今無界；故宮文化再詮釋	香港特色專題展
  展廳8	國之瑰寶：故宮博物院藏晉唐宋元書畫	展示故宮珍藏的中國書畫瑰寶
  展廳9	馳騁天下：馬文化藝術(shù)（同時展出13件來自巴黎羅浮宮的珍藏）	展示馬在中華文化和其他 世界文化中的重要意義

  （1）同學們參觀完第3-5展廳后，紛紛發(fā)表了參觀感受。其中所運用的修辭手法或成語不恰當?shù)囊豁検?

   

  
  A.小薇喜歡北宋定窯名瓷“白釉孩兒枕”。她說：“你看這孩兒枕，上面的頭發(fā)多么逼真，（工匠）是用一個像梳子一樣的東西來刮的紋路，真是妙手偶得?！?br />B.小杰說道：“‘器惟求新’這個板塊讓我了解到，千百年來中國工匠一直都在推陳出新，古今文明不斷交融，才能碰撞出耀眼的火花”。
  C.小冰感慨道：“五彩魚藻紋蓋罐、桐蔭仕女圖山子等多件工藝珍寶靜靜守候在香港文化博物館，默默向我們講述著源遠流長的歷史?！?br />D.小丹說：“參觀第四展廳，不僅可以了解清代宮廷禮制，還可以近觀清代帝后的真容，這是多么難得的機會啊，不是嗎？”
  （2）同學們在參觀第8展廳時，驚喜地發(fā)現(xiàn)了從日本回流的國寶級文物——北宋米芾的《研山銘》。對這幅書法作品的欣賞，最恰當?shù)囊豁検?

   

  
  
  A.作品為隸書，蠶頭雁尾，渾厚大氣。
  B.作品為楷書，筆畫平直，規(guī)矩方正。
  C.作品為草書，筆畫連綿，龍飛鳳舞。
  D.作品為行書，筆斷意連，瀟灑流暢。
  （3）同學們在參觀第9展廳時，被乾隆年間郎世寧創(chuàng)作的畫作《獅子玉》所震撼。畫中駿馬通體白色，高大健碩，有同學不禁聯(lián)想到額部有白色斑點的烈性快馬——的盧。南宋詞人

   

   （人名）就有“馬作的盧飛快”的詞句。
  組卷：18引用：1難度：0.7

  解析

二、古詩文閱讀。（共19分）

• 3．默寫。
  （1）

   

  ，萬鐘于我何加焉!（《魚我所欲也》）
  （2）傷心秦漢經(jīng)行處，

   

  。（《山坡羊?潼關(guān)懷古》）
  （3）古詩詞中的很多問句，隨歲月流傳千古，至今聽來，依然振聾發(fā)聵：蘇軾懷才不遇，發(fā)出“持節(jié)云中，①

   

  ”的呼喊；辛棄疾面對中原國土淪喪，感慨千古成敗，開篇便問出“②

   

  ”，表達惆悵之感；文天祥寧死不屈，用“③

   

  ？留取丹心照汗青”表達舍生取義的信念；秋瑾苦于世間凡夫俗子無人理解自己，在發(fā)問“④

   

  ”后，淚灑衣襟。
  組卷：9引用：1難度：0.5

  解析

五、作文。（40分）從下面兩個題目中任選一題，按要求寫一篇文章。

• 10．讀書伴隨著我們的成長。比如，你也許自小就與書結(jié)下不解之緣，在不同年齡閱讀同一本書有不同的體會收獲，不同的書也會帶給自己不同的體驗……請你以“悅讀”為題目，完成一篇記敘文。
  ??要求：請將作文題目抄寫在答題卡上。作文內(nèi)容積極向上，字數(shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名，不得抄襲課文和本試卷中已有材料。
  組卷：11引用：1難度：0.7

  解析

• 11．很多書中的人物都給我們留下了深刻的印象，他（她）們的言談舉止也在潛移默化地影響著我們的思想和行為。如果他（她）穿越到了我們這個時代，來到了我們身邊，又會發(fā)生什么有趣的故事呢？請從下面的作品中選擇一個人物，展開想象，寫一篇故事。
  （推薦作品：《儒林外史》《西游記》《水滸傳》《駱駝祥子》《海底兩萬里》《鋼鐵是怎樣煉成的》）
  ??要求：請將作文題目抄寫在答題卡上。作文內(nèi)容積極向上，字數(shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名，不得抄襲課文和本試卷中已有材料。
  組卷：11引用：1難度：0.5

  解析