2023-2024學(xué)年陜西省西北農(nóng)林科技大學(xué)附中、鎮(zhèn)安中學(xué)等十一所重點(diǎn)校高三（上）聯(lián)考?xì)v史試卷（9月份）

一、選擇題：本大題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。

• 1．《周易?系辭》中記載神農(nóng)氏“斷木為耜，揉木為耒，耒耨之利，以教天下”?！渡褶r(nóng)本草經(jīng)》稱：“神農(nóng)嘗百草，一日遇七十二毒，得茶而解之?！边@些記載可用來說明我國原始社會末期（　?。?/div>

  A．生產(chǎn)技術(shù)實(shí)現(xiàn)突破	B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到一定發(fā)展
  C．重農(nóng)思想已經(jīng)萌生	D．社會生產(chǎn)出現(xiàn)細(xì)致分工
  組卷：11引用：6難度：0.6

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• 2．王國維認(rèn)為，夏商“諸侯之于天子，猶后世諸侯之于盟主，未有君臣之分也”，而西周初期“天子、諸侯君臣之分始定”。導(dǎo)致以上變化的原因是（　?。?/div>

  A．君主專制制度的確立	B．宗法分封制度的實(shí)施
  C．敬天保民觀念的形成	D．禮樂制度的逐漸廢弛
  組卷：32引用：19難度：0.7

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• 3．秦國官府建立的商品交易市場有兩種：一種是叫“市”的露天商業(yè)集市，主要用于日常商品貿(mào)易，多是行商（幫客、廂客、邊客、攤販、商行等）在經(jīng)營；另一種是叫“旗亭”的建筑型商業(yè)集市，主要流通手工業(yè)產(chǎn)品和一些奢侈品，多是由坐商（在固定地點(diǎn)營業(yè)的商人）經(jīng)營。由此可見，秦國（　　）

  A．禁止私營商業(yè)活動	B．注重規(guī)范商業(yè)秩序
  C．城鄉(xiāng)商貿(mào)交流頻繁	D．專業(yè)性市場已形成
  組卷：3引用：2難度：0.5

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• 4．公元188年，漢靈帝改刺史為州牧，并由中央的九卿出任這一職務(wù)。州牧不僅掌管監(jiān)察，還集各州行政、軍事、財(cái)政大權(quán)于一身，如并州牧董卓、荊州牧劉表等。由此可知，這一改制（　?。?/div>

  A．助推地方割據(jù)勢力的崛起

  B．增強(qiáng)了監(jiān)察機(jī)構(gòu)的獨(dú)立性

  C．旨在消除中央和地方矛盾

  D．不利于提高地方行政效率
  組卷：4引用：9難度：0.5

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• 5．南朝時(shí)期，被視為彌勒菩薩化身的傅大士（傅翕），見梁武帝時(shí)身著道冠、儒履、佛袈裟。相傳，東晉高僧慧遠(yuǎn)送別來訪的儒士陶淵明、道士陸修靜，不覺破例過了所居廬山東林寺外的虎溪橋，相與大笑，留下“虎溪三笑”的佳話。材料可用于說明當(dāng)時(shí)（　　）

  A．儒家的正統(tǒng)地位已經(jīng)喪失

  B．儒、佛、道的差別已消失

  C．統(tǒng)治者奉行三教并行政策

  D．儒、佛、道三教交融發(fā)展
  組卷：3引用：8難度：0.8

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• 6．公元675年，唐高宗李治在嶺南、黔中及閩中等南方地區(qū)設(shè)置一種特殊的銓選制度——“南選”。“南選”的程序相對簡便，沒有如“北選”所謂的“三銓、三注、三唱而后擬官”的復(fù)雜過程?！澳线x”的設(shè)置意在（　?。?/div>

  A．簡化官員選拔程序	B．維護(hù)南方統(tǒng)治秩序?
  C．加強(qiáng)南北人才流動	D．促進(jìn)社會公平公正
  組卷：0引用：5難度：0.5

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• 7．如圖所示是大英博物館收藏的出土于敦煌莫高窟藏經(jīng)洞的紙本《馬與駱駝圖》（9世紀(jì)）。該作品可用于研究，唐代后期（　?。?br />

  A．盛世局面衰敗	B．絲路貿(mào)易盛況
  C．朝貢貿(mào)易發(fā)達(dá)	D．西域交通條件
  組卷：10引用：7難度：0.5

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• 8．北宋天圣四年（1026年），監(jiān)察御史曹修古“嘗偕三院御史十二人晨朝，將至朝堂，黃門（太監(jiān)）二人行馬不避，呵者止之，反為所詈”。后經(jīng)曹修古申訴，皇帝即刻下令杖責(zé)。這一事例可用來說明，北宋（　　）

  A．宦官亂政現(xiàn)象較為突出	B．崇文抑武理念得到發(fā)展
  C．君主對監(jiān)察官員的維護(hù)	D．監(jiān)察體制的嚴(yán)密性加強(qiáng)
  組卷：0引用：8難度：0.5

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• 9．1267年，以回族天文學(xué)家扎馬魯丁為首的中國天文學(xué)家在北京建立觀象臺，他們從西域帶回大批“回回書籍”和阿拉伯天文儀器加以研究，制造出了方位儀、斜緯儀、平緯儀、天球儀、地球儀和觀象儀等七種天文儀器，以測天象。這說明宋元時(shí)期（　?。?/div>

  A．天文學(xué)發(fā)展具有吸納性	B．科技發(fā)展落后于西亞
  C．科技發(fā)展依賴民族交融	D．科學(xué)研究側(cè)重天文學(xué)
  組卷：0引用：4難度：0.5

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二、非選擇題：本大題共3小題，共52分。

• 26．閱讀材料，完成下列要求。
  材料  如圖所示是1952-2012年我國三大產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員的分布結(jié)構(gòu)，其分布呈現(xiàn)較強(qiáng)的規(guī)律性。
  
  ——摘編自《中國統(tǒng)計(jì)年鑒》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，就材料整體或部分?jǐn)M定一個(gè)論題，并予以闡釋。（要求：論題明確，持論有據(jù)，論證充分，表達(dá)清晰。）
  組卷：2引用：3難度：0.5

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• 27．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：在中共六屆六中全會上，毛澤東正式提出“使馬克思主義在中國具體化”的口號，并明確提出：“要使馬克思列寧主義這一革命科學(xué)更進(jìn)一步地和中國革命實(shí)踐、中國歷史、中國文化結(jié)合起來?！睂W(xué)習(xí)馬克思主義要從自身傳統(tǒng)文化中吸取營養(yǎng)，重新塑造自己的結(jié)構(gòu)與形式，達(dá)到與中國傳統(tǒng)文化的“視界融合”。實(shí)現(xiàn)馬克思主義的中國化，要靠傳單布告、戲劇電影學(xué)校等一切可以利用的文化形式、要組織補(bǔ)習(xí)學(xué)校、識字運(yùn)動、體育運(yùn)動、創(chuàng)辦地方性通俗報(bào)紙來提高人民的民族文化覺悟，強(qiáng)調(diào)文化必須為工農(nóng)群眾服務(wù)。毛澤東有關(guān)馬克思主義中國化文化路徑的論述，既有中國共產(chǎn)黨對馬克思主義的實(shí)踐探索與深刻思考，也有與近代以來中國各種文化思潮、文化運(yùn)動，以及國共雙方在對抗中對文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的爭奪等歷史背景相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容。
  ——摘編自李清揚(yáng)、歐陽光明《論延安時(shí)期馬克思主義中國化的文化路徑》材料二：抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立后，中共為反對國民黨的文化專制主義，積極宣傳馬克思主義并推動馬克思主義在中國的實(shí)踐。在黨的號召下，自20世紀(jì)30年代中后期開始，來自全國各地的許多知識分子奔赴延安，形成了抗戰(zhàn)時(shí)期特有的延安知識分子群體。1938年5月，中共中央設(shè)立了馬列學(xué)院翻譯部，負(fù)責(zé)馬列主義著作的編輯和翻譯工作。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1937年到1945年，翻譯出版的馬恩等人的著作共192種。同時(shí)，延安知識分子還利用報(bào)刊、出版社，發(fā)表或出版翻譯馬列主義文章，舉行紀(jì)念經(jīng)典作家的活動，創(chuàng)辦中央黨校等文化教育機(jī)構(gòu)來學(xué)習(xí)、宣傳馬克思主義理論。除此之外，知識分子還依托各種學(xué)術(shù)研究團(tuán)體深入推動馬克思主義傳播?？箲?zhàn)時(shí)期，廣大知識分子還通過秧歌劇、皮黃、詩歌、文學(xué)等群眾喜聞樂見的各種藝術(shù)形式普及馬克思主義理論，實(shí)現(xiàn)馬克思主義的大眾化。
  ——摘編自王海軍《延安時(shí)期知識分子群體推動馬克思主義傳播基本路徑探析-以陜甘寧邊區(qū)為中心》（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分析抗戰(zhàn)時(shí)期中國共產(chǎn)黨重視馬克思主義文化宣傳的背景。
  （2）根據(jù)材料一、二，概括中國共產(chǎn)黨進(jìn)行馬克思主義文化宣傳的特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識指出其意義。
  組卷：1引用：3難度：0.5

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