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2023-2024學(xué)年河北省石家莊四十一中教育集團(tuán)七年級(jí)(上)期中道德與法治試卷
發(fā)布:2024/10/10 12:0:2
一、本卷共30題,每題2分,共60分。在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的。
1.
習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向,而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期,抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣,如果第一??圩涌坼e(cuò)了,剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好。習(xí)近平總書(shū)記的勸勉,啟迪剛升入初中的我們( ?。?/div>
A.編織人生夢(mèng)想,就能取得巨大成功
B.絕不寬容自己,務(wù)必做到十全十美
C.追求優(yōu)異成績(jī),一心學(xué)習(xí)心無(wú)旁騖
D.珍惜新的起點(diǎn),奠定堅(jiān)實(shí)人生基礎(chǔ)
組卷:75
引用:26
難度:0.6
解析
2.
中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì),下列屬于發(fā)展自我機(jī)會(huì)的有( )
①豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)
②新的課程,引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域
③各種各樣的社會(huì)實(shí)踐,為我們打開(kāi)認(rèn)識(shí)社會(huì)之門
④集體生活,涵養(yǎng)我們的品格,豐富我們的個(gè)性
A.①②④
B.②③④
C.①②③④
D.①②③
組卷:21
引用:4
難度:0.8
解析
3.
《院士的中學(xué)時(shí)代》一書(shū),通過(guò)對(duì)楊樂(lè)、王元、歐陽(yáng)自遠(yuǎn)等30余位兩院院士面對(duì)面的采訪,記述了他們中學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、成長(zhǎng)過(guò)程。回望院士們的成長(zhǎng)之路,中學(xué)時(shí)代的積淀正是他們得以成才的關(guān)鍵所在。他們的經(jīng)歷共同說(shuō)明了( ?。?/div>
A.中學(xué)時(shí)代對(duì)青年成才起決定性作用
B.中學(xué)有機(jī)會(huì)重新塑造一個(gè)新的“我”
C.中學(xué)時(shí)代為人的一生奠定重要基礎(chǔ)
D.一個(gè)人成才與否取決于中學(xué)的老師
組卷:53
引用:8
難度:0.8
解析
4.
中學(xué)是一個(gè)全新的階段,同時(shí)也見(jiàn)證著一個(gè)人的生命進(jìn)階。下列說(shuō)法中,體現(xiàn)出中學(xué)時(shí)代是一個(gè)人的生命進(jìn)階的是( ?。?br />①我們開(kāi)始獨(dú)立生活,完全擺脫父母的管控
②我們開(kāi)始探尋生命的奧秘,撩開(kāi)精神世界的面紗
③我們開(kāi)始自覺(jué)磨礪意志,思考生活意義
④我們的思維水平和理解能力不斷提高
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
組卷:5
引用:2
難度:0.5
解析
5.
蘇軾有句話:“犯其至難而圖其至遠(yuǎn)”,意思是說(shuō)“向最難之處攻堅(jiān),追求最遠(yuǎn)大的目標(biāo)”。就一定能夠把宏偉目標(biāo)變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實(shí)。下列觀點(diǎn)與詩(shī)句意思不一致的是( ?。?/div>
A.路雖遠(yuǎn),行則將至;事雖難,做則必成
B.要有愚公移山的志氣,滴水石穿的毅力
C.成事在理不在勢(shì),服人以誠(chéng)不以言
D.腳踏實(shí)地,埋頭苦干,積跬步以至千里
組卷:55
引用:8
難度:0.7
解析
6.
林語(yǔ)堂說(shuō):“夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊,總潛伏在我們心底,使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o,直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)。”無(wú)獨(dú)有偶,列寧也曾說(shuō):“在任何的童話中,都有現(xiàn)實(shí)的成份?!标P(guān)于夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí),以下觀點(diǎn)恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?br />①現(xiàn)實(shí)是夢(mèng)想的基礎(chǔ)
②夢(mèng)想即使實(shí)現(xiàn)不了,也能引領(lǐng)方向
③夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是平行線,永遠(yuǎn)無(wú)法相交
④夢(mèng)想常常會(huì)被現(xiàn)實(shí)打敗,我們不需要有夢(mèng)想
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
組卷:28
引用:5
難度:0.7
解析
7.
假期,小明陪父母外出旅游,游覽了祖國(guó)的大好河山,還和同學(xué)參觀了博物館、科技館,這讓他大開(kāi)眼界,頗有收獲。這說(shuō)明( ?。?br />①學(xué)習(xí)不局限于學(xué)校,旅游中的見(jiàn)聞也是學(xué)習(xí)
②不應(yīng)專注課本學(xué)習(xí),應(yīng)把更多精力用于旅游
③學(xué)習(xí)不僅包括知識(shí)的獲取也包括能力的培養(yǎng)
④假期見(jiàn)聞改變了小明的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
組卷:24
引用:5
難度:0.8
解析
8.
生命好像一場(chǎng)旅行,在這場(chǎng)旅行中,我們通過(guò)學(xué)習(xí)打開(kāi)了生命的視窗,看到了沿途的風(fēng)景,看到了更廣闊、更精彩的世界??梢?jiàn)( ?。?/div>
A.學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命的明燈
B.學(xué)習(xí)是締結(jié)友誼的捷徑
C.學(xué)習(xí)只是我們的任務(wù)
D.學(xué)習(xí)是一切財(cái)富的源泉
組卷:15
引用:3
難度:0.5
解析
9.
有的人說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,而有的人卻說(shuō):“書(shū)山有路巧為徑,學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”,這說(shuō)明( ?。?br />①學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)
②以前學(xué)習(xí)是很苦的,現(xiàn)在學(xué)習(xí)是快樂(lè)的
③學(xué)習(xí)就像生活,可以痛并快樂(lè)著
④前者說(shuō)法是正確的,后者說(shuō)法是錯(cuò)誤的
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
組卷:64
引用:44
難度:0.7
解析
10.
國(guó)家加強(qiáng)教育App管理,推動(dòng)與“雙減”政策銜接,對(duì)于提供和傳播“拍照搜題”等惰化學(xué)生思維能力、影響學(xué)生獨(dú)立思考、違背教育教學(xué)規(guī)律的不良學(xué)習(xí)方法的App,暫時(shí)下線。這一做法告訴我們( ?。?/div>
A.要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)惰化我們的思維能力
B.掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
C.要獨(dú)立思考,不能借靠一切外力幫助探究
D.學(xué)習(xí)不是輕而易舉的事,只有辛苦煎熬
組卷:34
引用:4
難度:0.6
解析
11.
“工欲善其事,必先利其器”。以下列舉的學(xué)習(xí)方法不可取的是( )
A.要完全遵循學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法
B.要掌握一些基本學(xué)習(xí)的策略
C.要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
D.要不斷提高自主學(xué)習(xí)的能力
組卷:2
引用:2
難度:0.5
解析
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二、(非選擇題,共40分)
32.
[榜樣引領(lǐng)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)]
材料一 習(xí)近平主席的一系列重要講話,善于引用古今中外的優(yōu)秀文化元素,廣征博引、縱橫捭闔。這都源于習(xí)主席長(zhǎng)年手不釋卷的沉淀與積累。他說(shuō),讀書(shū)已經(jīng)成為他的一種生活方式。讀書(shū)可以讓人保持思想活力,讓人得到智慧啟發(fā),讓人滋養(yǎng)浩然之氣。廣大青年要如饑似渴、孜孜不倦地學(xué)習(xí),既多讀有字之書(shū),也多讀無(wú)字之書(shū),注重學(xué)習(xí)人生經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)知識(shí),注重在實(shí)踐中加強(qiáng)磨煉、增長(zhǎng)本領(lǐng)。
(1)習(xí)近平尤其熱愛(ài)引用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的精華,請(qǐng)你向同學(xué)們推薦兩本中華經(jīng)典書(shū)籍。
(2)結(jié)合習(xí)近平主席的觀點(diǎn),用所學(xué)知識(shí)談一談你對(duì)“學(xué)習(xí)是我們每一個(gè)人文明幸福的金鑰匙?!边@句話的理解。
材料二 習(xí)近平總書(shū)記曾這樣寄語(yǔ)廣大青少年:廣大青年抓學(xué)習(xí),既要惜時(shí)如金、孜孜不倦,下一番心無(wú)旁騖、靜謐自怡的功夫,又要突出主干,擇其精要,努力做到又博又專、愈博愈專。
(3)習(xí)總書(shū)記的話啟示我們應(yīng)該如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?
組卷:5
引用:2
難度:0.5
解析
33.
[認(rèn)識(shí)自我珍視友誼]
材料一:2023杭州亞運(yùn)會(huì)跳水冠軍全紅嬋表示:我了解自己身體的優(yōu)勢(shì),理解跳水轉(zhuǎn)體過(guò)程中如何發(fā)力,如何壓住水花。她的好友陳芋汐評(píng)價(jià)她:全紅嬋是一個(gè)善于總結(jié)反思的運(yùn)動(dòng)員,她也樂(lè)于向教練、隊(duì)友們請(qǐng)教探討跳水技巧,和大家相處融洽,是隊(duì)里的“開(kāi)心果”。
(1)結(jié)合材料一,說(shuō)說(shuō)為什么要正確認(rèn)識(shí)自己?
材料二:東京奧運(yùn)會(huì)結(jié)束后,全紅嬋在7次重大國(guó)際賽事中,僅2次取得冠軍,失利面前她傷心地流下淚水。后來(lái),她迅速調(diào)整狀態(tài),克服身高、體重增加帶來(lái)困擾;利用身體優(yōu)勢(shì)壓住水花,不斷激發(fā)自己在407C動(dòng)作中的潛能,最終不負(fù)眾望,在杭州亞運(yùn)會(huì)上贏得了十米跳臺(tái)金牌,為自己、為國(guó)家贏得了榮譽(yù)。
(2)材料二中全紅嬋的經(jīng)歷,啟示我們?cè)鯓幼龈玫淖约海?br />材料三:在全紅嬋奪得杭州亞運(yùn)會(huì)冠軍之時(shí),她好朋友陳芋汐擁抱了她,向她表示祝賀。陳芋汐和全紅嬋不僅共同分享成功的喜悅,在平時(shí)的訓(xùn)練中也互相支持和鼓勵(lì),被譽(yù)為跳水界的“神仙姐妹”。
(3)結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)回答:友誼有哪些特質(zhì)?
組卷:0
引用:3
難度:0.3
解析
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